Deskripsi Lokasi Penelitian Hasil Penelitian

Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia serta melakukan validasi instrumen. Landasan teori yang digunakan untuk memperkuat produk yang dikembangkan yaitu pentingnya media cetak sebagai media pembelajaran IPS, terutama Media Cetak Kirigami Pop Up .Selain itu juga mengenai Media Cetak Kirigami Pop Up, pengembangan Media Cetak Kirigami Pop Up, dan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Melakukan tinjauan SK-KD pada KTSP 2006. Penentuan SK-KD mendasari pemilihan materi yang sesuai yaitu materi “Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia” yang terlampir pada lampiran 2. Kemudian mengidentifikasi SK-KD yang dipilih yaitu SK 5 mengenai memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Budha sampai masa kolonial Eropa dan KD 5.2 mengenai mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia serta peninggalan- peninggalannya. Setelah itu, merumuskan tujuan dan indikator pembelajaran, merumuskan evaluasi terkait materi dalam media yang akan dibuat serta menganggarkan waktu dan biaya yang diperlukan dalam pembuatan. Validasi instrumen dilakukan oleh dosen pembimbing.Hasil dari validasi instrumen berupa butir-butir pernyataan pada lembar penilaian untuk validator dan lembar uji penggunaan media yang sesuai dengan kisi-kisi instrumen dan layak digunakan sebagai instrumen penelitian.

b. Merumuskan Materi

Berkaitan dengan SK-KD, materi yang digunakan dalam media ini adalah Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia. Setelah penentuan materi, dibuat kerangka materi untuk mempermudah menjelaskan lebih mendalam tentang materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia. Pada materi ini dibagi menjadi 8 inti materi, yaitu: 1 Asal Pembawa Islam di Indonesia, 2 Golongan Penerima Islam di Indonesia, 3 Cara dan Saluran Penyebaran Agama Islam, 4 Penyebaran Islam di Indonesia, 5 Kelompok Masyarakat Islam, dan 6 Perkembangan Kerajaan Islam di Indonesia, 7 Peninggalan Sejarah Kebudayaan Islam, dan 8 Perkembangan Kebudayaan Masa Islam. Pembuatan kerangka materi didasarkan pada pokok-pokok bahasan pada masing-masing sub-bab sehingga informasi yang disajikan pada media mencakup semua materi.

c. Merumuskan Strategi dan Cara Pembuatan

Desain produk dalam penelitian ini yaitu merumuskan strategi dan cara pembuatan. Rumusan strategi dan cara pembuatan Media Cetak Kirigami Pop Up adalah sebagai berikut: 1 Mengumpulkan gambar-gambar yang akan mendukung penjelasan isi materi.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 2 11

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 2 16

PENDAHULUAN Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 3 5

PENGEMBANGAN MEDIA MATERI KEADAAN ALAM DI INDONESIAMENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK VIDEOSCRIBE PADA MATA Pengembangan Media Materi Keadaan Alam Di Indonesia Menggunakan Perangkat Lunak Videoscribe Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii.

0 2 10

BAB 1PENDAHULUAN Pengembangan Media Materi Keadaan Alam Di Indonesia Menggunakan Perangkat Lunak Videoscribe Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii.

0 3 5

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 12

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 15

PENDAHULUAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 6

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO MATERI KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO MATERI KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII.

0 2 9

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP Pengembangan Materi Kebencanaan Pada Bahan Ajar SMP Kelas VII Mata Pelajaran IPSPada Konsep Keruangan Dan Konektifitas.

0 4 10