Mengkaji SK-KD Hasil Pengembangan Produk

sesuai dengan kisi-kisi instrumen dan layak digunakan sebagai instrumen penelitian.

b. Merumuskan Materi

Berkaitan dengan SK-KD, materi yang digunakan dalam media ini adalah Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia. Setelah penentuan materi, dibuat kerangka materi untuk mempermudah menjelaskan lebih mendalam tentang materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia. Pada materi ini dibagi menjadi 8 inti materi, yaitu: 1 Asal Pembawa Islam di Indonesia, 2 Golongan Penerima Islam di Indonesia, 3 Cara dan Saluran Penyebaran Agama Islam, 4 Penyebaran Islam di Indonesia, 5 Kelompok Masyarakat Islam, dan 6 Perkembangan Kerajaan Islam di Indonesia, 7 Peninggalan Sejarah Kebudayaan Islam, dan 8 Perkembangan Kebudayaan Masa Islam. Pembuatan kerangka materi didasarkan pada pokok-pokok bahasan pada masing-masing sub-bab sehingga informasi yang disajikan pada media mencakup semua materi.

c. Merumuskan Strategi dan Cara Pembuatan

Desain produk dalam penelitian ini yaitu merumuskan strategi dan cara pembuatan. Rumusan strategi dan cara pembuatan Media Cetak Kirigami Pop Up adalah sebagai berikut: 1 Mengumpulkan gambar-gambar yang akan mendukung penjelasan isi materi. 2 Menentukan poin-poin materi yang akan digunakan dapat dilihat pada lampiran 2 hal 106. 3 Membuat brief yang berisi komposisi isi materi dan gambar ditiap halaman yang disesuaikan tata letak background dan konstruksi pop up dapat dilihat pada lampiran 13. 4 Membuat rancangan yang ada dalam brief menggunakan Adobe Ilustrator CS 5 dapat dilihat pada lampiran 14. 5 Apabila desain sudah jadi, desain tersebut dicetak menggunakan kertas ivory 320 gram ukuran A3 yang nantinya terbagi menjadi dua sisi sehingga menjadi A4. 6 Hasil print out tersebut berupa lembaran background disertai isi materi, lembaran subbab materi dan lembaran gambar kecil- kecil yang akan dirangkai menjadi pop up. 7 Kemudian memotong lembaran subbab materi dan gambar kecil-kecil untuk konstruksi pop up tersebut menggunakan cutting mat dan cutter pen untuk mempermudah pengerjaan dan memberikan efek rapi. 8 Setelah subbab judul dan rangkaian pop up dipotong mengikuti garis, pada lembaran berupa background dan isi ditempel menumpuk dengan lem dengan lembaran berupa judul subbab materi. 9 Kemudian bagian-bagian lipatan yang disediakan diantara lembaran berupa background dan isi dengan lembaran berupa judul subbab materi ditempel dengan konstruksi pop up yang telah dipotong. 10 Setelah semua selesai, Media Cetak Kirigami Pop Up dijilid hardcover.

d. Membuat Brief

Pembuatan brief dilakukan dengan membuat plot-plot layout, menentukan background, menentukan teks informasi penjelas, dan mengorganisasi gambar sehingga tampilannya terlihat sederhana dan tidak berlebih-lebihan serta menyesuaikan ruang spasi kosong agar pembaca tidak lelah. Tampilan layout disesuaikan materi yang akan dicantumkan. Pembuatan brief dilakukan untuk mempermudah dalam pelaksanaan desain menggunakan komputer dan proses perancangan media. Hasil akhir desain dengan brief media tidak jauh berbeda dalam hal penataan layout.

e. Pemilihan Gambar

Pada pengumpulan dan pemilihan gambar yang sesuai dengan materi, dipilih gambar-gambar yang substansial dan mendukung materi. Pada halaman Asal Pembawa Islam di Indonesia, background yang dipilih adalah lautan dengan konstruksi pop up berupa kapal. Hal ini dikarenakan lautan adalah jalur orang-orang pembawa Islam ke Indonesia yang menggunakan kapal dagangnya melintasi lautan Indonesia. Pada halaman Golongan Penerima Islam di Indonesia, background yang dipilih adalah pantai dengan

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 2 11

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI SEBARAN BARANG TAMBANG DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 2 16

PENDAHULUAN Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Sebaran Barang Tambang Di Indonesia Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas VII SMP.

0 3 5

PENGEMBANGAN MEDIA MATERI KEADAAN ALAM DI INDONESIAMENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK VIDEOSCRIBE PADA MATA Pengembangan Media Materi Keadaan Alam Di Indonesia Menggunakan Perangkat Lunak Videoscribe Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii.

0 2 10

BAB 1PENDAHULUAN Pengembangan Media Materi Keadaan Alam Di Indonesia Menggunakan Perangkat Lunak Videoscribe Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii.

0 3 5

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 12

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 15

PENDAHULUAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL.

0 3 6

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO MATERI KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN VIDEO MATERI KEUNGGULAN TANAH DI INDONESIA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII.

0 2 9

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP Pengembangan Materi Kebencanaan Pada Bahan Ajar SMP Kelas VII Mata Pelajaran IPSPada Konsep Keruangan Dan Konektifitas.

0 4 10