31
2 Pelaksanaan acting
Tahap ini merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan itu yaitu mengenai tindakan kelas. Hal yang perlu diingat adalah bahwa dalam tahap
ini pelaksana harus ingat dan berusaha mentaati apa yang sudah dirumuskan dalam rancangan, tetapi harus pula berlaku wajar, tidak dibuat-buat. Jika
perencanaan yang telah dirumuskan sebelumnya merupakan perencanaan yang cukup matang, maka proses tindakan semata-mata merupakan pelaksanaan
perencanaan itu
23
.
3 Pengamatan observing
Pengamatan observing atau monitoring dapat dilakukan sendiri olah peneliti atau kolaborator, yang memang diberi tugas untuk hal itu. Pada saat
monitoring pengamat haruslah mencatat semua peristiwa atau hal yang terjadi di kelas penelitian.
4 Refleksi reflecting
Pada prinsipnya yang dimaksud dengan reflecting adalah upaya evaluasi yang dilakukan oleh para kolaborator atau partisipan yang terkait dengan suatu
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan. Refleksi ini dilakukan dengan cara kolaboratif, yaitu adanya diskusi terhadap berbagai masalah yang terjadi di kelas
penelitian. Dengan demikian, refleksi dapat ditemukan sesudah adanya implementasi tindakan dan hasil observasi.
E. TAHAPAN INTERVENSI TINDAKAN
Penelitian tindakan diawali dengan melakukan penelitian pendahuluan pra penelitian kemudian akan dilanjutkan dengan siklus I dan siklus selanjutnya
hingga mencapai indicator keberhasilan. Adapaun dari tahapan-tahapan di atas adalah sebagai berikut:
23
Maifalinda Fatra dan Abd Rozak, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: FITK UIN Jakarta,2010,h.31
32
1. Pra Penelitian
a Observasi kegiatan belajar mengajar
Pada kegiatan ini peneliti mengadakan tindakan pengamatan awal terhadap proses pembelajaran PKn pada kelas V MIS Irsyadul Khair. Kegiatan
ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran dan aktifitas pada mata pelajaran PKn.
b Wawancara dengan guru dan siswa
Wawancara dilaksanakan terhadap guru dan siswa sekolah untuk menjaring permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran PKn
sebelum penelitian tindakan ini dilakukan. c
Analisis dan refleksi Analisis dan refleksi dari kegiatan penelitian pendahuluan pra
penelitian ini dilakukan untuk menganalisis data wawancara dan hasil belajar siswa kelas V yang diperoleh peneliti pada saat kegiatan penelitian
pendahuluan pra penelitian. Setelah itu direfleksikan untuk memperoleh cara yang tepat untuk mengatasi permasalahan yang muncul sehingga dapat
diberikan tindakan yang tepat pada tahap pelaksanaan pembelajaran selanjutnya.
2. Kegiatan Siklus I
a. Tahapan Pelaksanaan Tindakan Planning
1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sebelum melakukan penelitian, peneliti membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP terlebih dahulu, RPP yang dibuat yaitu RPP berbasis
model CTL Contextual Teaching Learning. Materi yang tercantum dalam RPP siklus I adalah Kebebasan Berorganisasi.
2 Membuat hand out
Membuat hand out untuk media belajar siswa untuk menunjang kelancaran proses pembelajaran. Maka peneliti membuat hand out yang berhubungan
dengan materi pokok yang akan dipelajari pada siklus I, yaitu kertas yang
