commit to user 78
a Ketertiban siswa memasuki kelas pada saat guru datang sudah sangat baik.. b Kemauan siswa mencatat dan merangkum bahan pelajaran dengan baik dan
sistematis sudah sangat baik. c Kesopanan, keramahan, dan rasa hormat siswa terhadap guru sudah baik.
d Keberanian siswa bertanya kepada guru mengenai bahan pelajaran yang belum jelas sudah baik.
e Keakraban dan komunikasi siswa dengan guru saat pembelajaran sudah baik.
d. Analisis dan Refleksi
Setelah siklus II selesai dilakukan, hasil analisis data terhadap pelaksanaan pembelajaran pengurangan pecahan berpenyebut sama dan tidak
sama menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT Teams Games Tournament sudah menunjukkan hasil yang baik dan meningkat bila
dibandingkan dengan tindakan siklus I. Meskipun demikian, akan dilanjutkan tindakan siklus III untuk memaksimalkan pencapaian hasil belajar siswa dengan
menaikkan batas nilai minimal yang dalam tindakan siklus I yaitu 65 menjadi 70 pada tindakan siklus III. Di samping itu, dalam pelaksanaan siklus II masih
terdapat I siswa yang belum tuntas. Dari hasil analisa data perkembangan prestasi belajar siswa pada tes
siklus II dapat disimpulkan bahwa prosentase hasil tes siswa yang tuntas naik 44 dengan nilai batas minimal 65 ke atas, siswa yang tuntas belajar pada siklus II
sebesar 94, yang semula pada siklus I hanya terdapat 50 siswa yang mencapai batas tuntas. Besarnya nilai terendah yang diperoleh siswa pada siklus I sebesar
32,5 dan pada siklus II menjadi 63,5. Untuk nilai tertinggi, pada siklus I dan siklus II sama yaitu 100. Untuk nilai rata-rata kelas ada kenaikan dari yang semula 63,67
pada siklus I menjadi 86,14 pada siklus II. Dalam penelitian tindakan masih banyak ditemukan kekurangan-
kekurangan, antara lain:
a Bagi Guru
1 Guru masih belum optimal dalam meningkatkan perhatian siswa pada saat
proses pembelajaran. 2
Guru kurang optimal dalam membangkitkan keaktifan siswa.
commit to user 79
3 Guru hanya menunjuk siswa yang berani dan dianggap mampu
mengerjakan saja belum menyeluruh. 4
Guru kurang tegas dalam menegur siswa yang kurang memperhatikan pelajaran, dapat terlihat masih ada beberapa siswa yang ramai.
5 Guru belum optimal mmberikan pujian bagi siswa yang telah menjawab
pertanyaan dengan benar.
b Bagi Siswa
1 Masih ada beberapa siswa yang belum mampu menguasai materi
pembelajaran yang diberikan guru. 2
Siswa sudah mulai aktif dalam kegiatan pembelajaran, namun masih perlu ditingkatkan lagi agar hasil belajar lebih maksimal.
3. Deskripsi Data Siklus III
