commit to user
7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
1. Hakikat Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Teams Games Tournament
a. Pengertian Model Pembelajaran
Menurut Aunurrahman 2009:75, model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan
pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para guru untuk merencanakan
dan melaksanakan aktivitas pembelajaran. Atau dapat diartikan sebagai perangkat rencana atau pola yang dapat dipergunakan untuk merancang bahan-bahan
pembelajaran serta membimbing aktivitas pembelajaran di kelas atau di tempat- tempat lain yang melaksanakan aktivitas pembelajaran.
Agus Suprijono 2009:46 mengemukakan bahwa “model pembelajaran
adalah pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial
”. Akhmad Sudrajat 2010 menjelaskan model pembelajaran pada dasarnya
merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran
merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
http:akhmadsudrajat.wordpress.compengertian-pendekatan-strategi-metode- teknik-taktik-dan-model-pembelajaran diakses 3 Januari 2011
Arends dalam Trianto 2007:5 menyatakan “The term teaching model
refers to a particular approach to instruction that includes its goals, syntax, environment, and management system”. Istilah model pembelajaran mengarah
pada suatu pendekatan pembelajaran tertentu termasuk tujuannya, sintaksnya, lingkungannya, dan sistem pengelolaannya.
Menurut Dahlan dalam Isjoni 2009:72 menguraikan bahwa “model
mengajar dapat diartikan sebagai suatu rencana atau pola yang digunakan dalam
commit to user
menyusun kurikulum, mengatur materi pembelajaran, dan memberi petunjuk kepada pengajar di kelas
”. Joice dan Weil 1992 berpendapat bahwa model pembelajaran adalah
suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum rencana pembelajaran jangka panjang, merancang bahan-bahan pembelajaran,
dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lain. http:zaifbio.wordpress.commodel-model-pembelajaran diakses 6 Januari 2011
Adapun Soekamto dalam Trianto 2007:5 mengemukakan maksud dari model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang
sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang
pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan aktivitas belajar mengajar. Berdasarkan dari uraian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran adalah pola mengajar yang dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran di kelas.
b. Jenis- Jenis Model Pembelajaran
Kategori