Model Paradigma Penelitian LANDASAN TEORI

Dalam menentukan ukuran sampel ditentukan berdasarkan rumus Slovin yang telah ditulis Kurniawan 2014:84 yaitu sebagai berikut: Keterangan: n = Jumlah sampel N = Jumlah populasi e = Batas toleransi kesalahan dengan margin of eror sebesar 5 Dengan menggunakan rumus Slovin dapat ditentukan jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 115 mahasiswa, yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 20142015 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 3. Teknik Pengambilan Sampel Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Menurut Azwar 2013:87, cluster random sampling adalah pengambilan sampel dengan cara melakukan randomisasi terhadap kelompok bukan terhadap subjek secara individual. Tiap kelompok yang dipilih akan diambil sebagai sampel sesuai dengan jumlah yang telah dihitung menggunakan rumus Slovin. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dengan menggunakan rumus Slovin adalah sebagai berikut: Jadi, sampel dalam penelitian ini berjumlah 115 orang yang diambil secara acak berdasarkan kelompok kelas dari angkatan 20142015.

E. Definisi Operasional Variabel

Definisi operasional variable merupakan definisi variabel-variabel yang akan diteliti berdasarkan dimensi atau indikator dari masing-masing variable tersebut. Menurut Zaifuddin Azwar 2012:33, operasional variable artinya menerjemahkan konsep mengenai variabel yang bersangkutan ke dalam bentuk indikator perilaku. 1. Motivasi Belajar Menurut Clayton Alderfer Nashar, 2004:42 motivasi belajar adalah kecenderungan siswa dalam melakukan kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi atau hasil belajar sebaik mungkin. Motivasi belajar dalam penelitian ini adalah suatu dorongan internal dan eksternal yang menyebabkan seseorang atau individu dapat bertindak untuk mencapai tujuan dalam belajar, sehingga dapat memperoleh prestasi yang baik. Motivasi belajar berkaitan dengan aktivitas mahasiswa adalah kemauan untuk belajar dan mengikuti perkuliahan, keinginan untuk menguasai materi perkuliahan, ketekunan dalam menyelesaikan tugas- tugas kuliah, usaha untuk meningkatkan prestasi, dan sikap saat menghadapi kesulitan belajar serta saat mengalami kegagalan.