baik ada 41 mahasiswa atau 35,7, kategori cukup baik ada 46 mahasiswa atau 40, kategori kurang baik ada 19 mahasiswa atau 16,5, dan kategori
sangat kurang baik atau tidak baik ada 4 mahasiswa atau 3,5. Jadi, motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 dan
2015 dalam kategori cukup baik.
3. Deskripsi Data Kebiasaan Belajar
Data yang diperoleh untuk variable kebiasaan belajar diketahui bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 94 dan skor terendah 50, dengan nilai rata-
rata atau mean = 75.21; median 75.00; modus = 75 dan standar deviasi = 7.029. Hasil lengkapnya dapat dilihat pada lampiran halaman 178.
Berdasarkan data tersebut disajikan table distribusi frekuensi berdasarkan
Penilaian Acuan Patokan PAP Tipe II, sebagai berikut: Tabel 5.5
Deskripsi Interval Skor Kebiasaan Belajar Interval Skor Frekuensi
Persentase Kategori
89 – 104
5 4,3
Sangat baik 77
– 88 38
33 Baik
70 – 76
54 47
Cukup baik
62 – 69
16 13,9
Kurang baik 26
– 61 2
1,7 Sangat kurang baik
Jumlah 115
100
Lampiran hal. 178
Berdasarkan table 5.5 diketahui bahwa variable kebiasaan belajar mahasiswa dengan kategori sangat baik ada 5 mahasiswa atau 4,3, kategori
baik ada 38 mahasiswa atau 33, kategori cukup baik ada 54 mahasiswa atau 47, kategori kurang baik ada 16 mahasiswa atau 13,9, dan kategori sangat
kurang baik atau tidak baik ada 2 mahasiswa atau 1,7. Jadi, kebiasaan belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2014 dan
2015 dalam kategori cukup baik.
4. Deskripsi Data Fasilitas Belajar
Data yang diperoleh untuk variable fasilitas belajar diketahui bahwa skor tertinggi yang dicapai sebesar 43 dan skor terendah 24, dengan nilai rata-rata
atau mean = 35.28; median 36.00; modus = 37 dan standar deviasi = 3.708. Hasil lengkapnya dapat dilihat pada lampiran halaman 179.
Berdasarkan data tersebut disajikan table distribusi frekuensi berdasarkan Penilaian Acuan
Patokan PAP Tipe II, sebagai berikut: Tabel 5.6
Deskripsi Interval Skor Fasilitas Belajar Interval Skor Frekuensi
Persentase Kategori
40 – 44
10 8,7
Sangat baik 37
– 39 36
31,3 Baik
34 – 36
40 34,8
Cukup baik
32 – 33
10 8,7
Kurang baik 22
– 31 19
16,5 Sangat kurang baik
Jumlah 115
100
Lampiran hal. 179
Berdasarkan table 5.6 diketahui bahwa variable fasilitas belajar mahasiswa dengan kategori sangat baik ada 10 mahasiswa atau 8,7, kategori
