mengemukakan bahwa kebiasaan belajar adalah segenap perilaku mahasiswa yang ditunjukkan secara
ajeg
dari waktu ke waktu dalam rangka pelaksanaan studi di perguruan tinggi. Jadi, kebiasaan belajar
adalah pola atau cara belajar mahasiswa yang dilakukan secara berulang- ulang baik itu secara sadar maupun tidak sadar.
Hasil penelitian ini tidak memiliki hubungan positif dan signifikansi kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hal ini terjadi
karena lemahnya kebiasaan belajar yang dimiliki mahasiswa dalam meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkan penelitian ini walaupun tidak
ada hubungan antara kebiasaan belajar dengan prestasi belajar diharapkan mahasiswa memiliki kebiasaan yang baik dalam belajar untuk
meningkatkan prestasi belajar.
3. Hubungan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan positif dan signifikan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. Hal
ini dibuktikan dengan nilai
coefficient correlation spearman =
- 0,011
dan probabilitas
Sig.1-tailed=
0,453 α 0,05 maka dapat disimpulkan
H
03
diterima dan H
a3
ditolak. Deskripsi fasilitas belajar mahasiswa menunjukkan bahwa sebagian
besar mahasiswa dikategorikan memiliki fasilitas belajar yang cukup baik yaitu 34,8 atau 40 mahasiswa. Menurut Muhroji dkk, 2004:49 Fasilitas
belajar adalah semua yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar tercapai tujuan
pendidikan dan proses belajar mengajar dapat berjalan lancar, teratur, efektif dan efisien. Jadi, fasilitas belajar adalah semua fasilitas yang
mendukung kegiatan belajar mengajar di kampus. Fasilitas belajar yang baik secara umum meliputi ruangan atau tempat belajar, perpustakaan,
perlengkapan belajar, serta sumber belajar. Hasil penelitian ini tidak memiliki hubungan positif dan signifikansi
fasilitas belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. Hal ini terjadi karena lemahnya fasilitas belajar yang dimiliki mahasiswa dalam meningkatkan
prestasi belajar. Berdasarkan penelitian ini walaupun tidak ada hubungan antara fasilitas belajar dengan prestasi belajar diharapkan orang tua dan
kampus tetap menyediakan fasilitas yang baik untuk menunjang kegiatan belajar mahasiswa sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar.
