Universitas Sanata Dharma 1993 sampai sekarang
2. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni JPBS
a. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris PBI b. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PBSI3. Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPIPS
a. Program Studi Pendidikan Akuntansi PAK b. Program Studi Pendidikan Ekonomi PE c. Pendidikan Sejarah Psej4. Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
JPMIPA a. Program Studi Pendidikan Fisika PFis b. Program Studi Pendidikan Matematika PMat c. Program Studi pendidikan Biologi PBio Secara umum FKIP USD bertujuan untuk menyiapkan tenaga kependidikan yang profesional, humanistik, memiliki semangat dialogis, dan menghargai serta mengembangkan kebebasan dan kejujuran akademik dalam proses pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut FKIP USD didukung oleh tenaga-tenaga pendidikan yang telah berpengalaman serta fasilitas-fasilitas yang sangat memadai.E. Visi dan Misi FKIP
1. Visi
“Penyiapan tenaga kependidikanguru yang kompeten dengan dilandasi nilai-nilai Pancasila dan cinta kasih melalui penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. ”2. Misi
a. Menyiapkan tenaga kependidikanguru yang kompeten, yang berciri sebagai berikut: 1 Memiliki integritas moral dan kepribadian. 2 Menguasai bidang kependidikankeguruan 3 Mempunyai kompetensi pada bidang ilmu yang menjadi keahliannya.Parts
» Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Definisi Motivasi dan Motivasi Belajar
» Fungsi Motivasi dalam Belajar
» Indikator Motivasi Belajar Motivasi Belajar
» Definisi Kebiasaan Kebiasaan Belajar
» Definisi Kebiasaan Belajar Kebiasaan Belajar
» Aspek Kebiasaan Belajar Kebiasaan Belajar
» Manfaat Kebiasaan Belajar Kebiasaan Belajar
» Indikator Kebiasaan Belajar Kebiasaan Belajar
» Pengertian Fasilitas Belajar Fasilitas Belajar
» Fasilitas belajar yang disediakan oleh kampus, meliputi:
» Fasilitas Belajar yang disediakan oleh orang tua di rumah.
» Peranan Fasilitas Belajar dalam Proses Pembelajaran
» Indikator Fasilitas Belajar Fasilitas Belajar
» Definisi Belajar Definisi Prestasi Belajar
» Faktor Internal Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
» Faktor Eksternal Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
» Model Paradigma Penelitian LANDASAN TEORI
» Hipotesis Pertama Hipotesis Kedua
» Hipotesis Ketiga Hipotesis Penelitian
» Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian
» Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
» Definisi Operasional Variabel METODOLOGI PENELITIAN
» Variabel Penelitian Pengukuran variabel
» Uji Validitas Teknik Pengujian Instrumen
» Uji Reliabilitas Teknik Pengujian Instrumen
» Motivasi Belajar Kebiasaan Belajar
» Fasilitas Belajar Analisis Deskriptif
» Pengujian Normalitas Rumusan Hipotesis
» Pengujian Hipotesis dan Penarikan Kesimpulan
» PTPG Sanata Dharma 1955-1958
» FKIP Sanata Dharma 1958-1965 IKIP Sanata Dharma 1965-1993
» Universitas Sanata Dharma 1993 sampai sekarang
» Arti Logo Arti Logo, Visi, Misi, dan Tujuan USD
» Motto Arti Logo, Visi, Misi, dan Tujuan USD
» Yayasan Yayasan dan Pimpinan
» Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni JPBS Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial JPIPS
» Visi Misi Visi dan Misi FKIP
» Sejarah Singkat Program Studi
» Tujuan Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi
» Sumber Daya Manusia GAMBARAN UMUM
» Organisasi Kemahasiswaan Tingkat Program Studi
» Profil Lulusan GAMBARAN UMUM
» Deskripsi Data Responden Deskripsi Data
» Deskripsi Data Motivasi Belajar
» Deskripsi Data Kebiasaan Belajar
» Deskripsi Data Fasilitas Belajar
» Deskripsi Data Prestasi Belajar IPK
» Uji Normalitas Pengujian Prasyarat Analisis Data
» Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar IPK
» Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Prestasi Belajar IPK
» Hubungan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Belajar IPK
» Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
» Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
» Hubungan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa
Show more