Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran

3. 4. Beban Kerugian Piutang Rp 42.000 Cadangan Kerugian Piutang Rp 42.000 5. Keterangan Debit Kredit a. Cadangan Kerugian Piutang Piutang Dagang Rp 450.000 Rp 450.000 b. Peralatan Kantor Cadangan Kerugian Piutang Rp 500.000 Rp 500.000 c. Kas Beban Penghapusan Piutang Rp 250.000 Rp 250.000 d. Kas Cadangan Kerugian Piutang Piutang Dagang Rp 250.000 Rp 250.000 Rp 500.000 Keterangan Debit Kredit a. Kas Cadangan Kerugian Piutang Piutang Dagang Rp 900.000 Rp 100.000 Rp 1.000.000 b. Kas Cadangan Kerugian Piutang Piutang Dagang Rp 900.000 Rp 1.100.000 Rp 2.000.000 c. Piutang Dagang Cadangan Kerugian Piutang Rp 100.000 Rp 100.000 d. Kas Piutang Dagang Rp 100.000 Rp 100.000 e. Cadangan Kerugian Piutang Piutang Dagang Rp 275.000 Rp 275.000 f. Kas Cadangan Kerugian Piutang Rp 275.000 Rp 275.000 Lampiran 37 Lembar Skor Kelompok Siklus II Nama Kelompok Menjelas kan Soal Nomor Benar Salah Total Skor Kelompok 1 A. Dominica Rusti N. 1 B. Cecilia Oktaviani 1 C. Richo Meliantara W. 1 D. Nurul Puji Astuti 2D 5A 2G - V V V 2 A. Agustina Ariyanti 2 B. Bernadetha Nadya W. 2 C. Nurmiati 2 D. Farid Nur Ikhsan 2F, 5D 3B 5F 2B V V V V 3 A. Ambar Ningrum P. 3 B. Sindy Yonanda 3 C. Rahayu Hesti S. 2 3B 2H V V V 4 A. Fatma Nur Fera 4 B. Stevani Devi Erawati 4 C. Tri Astuti Handayani 4 D. Christina Ayuningrum 3B, 5D 2E - 3C V V V V 5 A. Anissa Yulita W 5 B. Jane Reynaldo 5 C. Chaterina N 5 D. Theresia Kristi W 2C 5C 1 4 V V V V Lampiran 38 Soal Evaluasi Siklus II

B. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar 1. Prosedur pencatatan piutang pada dasarnya dibagi dalam beberapa tahap seperti organisasi, dokumen, catatan akuntansi, laporan dan prosedur pencatatan. Dalam tahap organisasi, fungsi pencatatan dilakukan oleh bagian piutang dalam departemen akuntansi, salah satu tugas bagian putang ini yang paling tepat adalah .... a. Menyelenggarakan kartu piutang berupa buku pembantu piutang yang digunakan untuk merinci rekening kontrol piutang dalam buku besar. b. Melakukan pegecekan saldo utang c. Membuat laporan utang d. Membukukan mutasi utang ke kartu utang e. Membukukan mutasi utang 2. Dalam tahap pencatatan akuntansi yang digunakan untuk mencatat transaksi yang menyangkut piutang adalah ... a. Jurnal penjualan, jurnal retur penjualan, jurnal pembelian b. Jurnal penjualan, jurnal umum, jurnal khusus c. Jurnal penjualan, rekening kontrol perusahaan, kartu utang d. Jurnal penjualan, jurnal umum, jurnal penerimaan kas, kartu piutang e. Jurnal pembelian, jurnal retur pembelian, jurnal umum, kartu utang 3. Seorang debitur dinyatakan pailit oleh pengadilan negeri sehingga saldo piutangnya diputuskan untuk dihapuskan dari pembukuan. Bila perusahaan menggunakan metode tidak langsung, kejadian tersebut akan dicatat ke akun... a. Debit cadangan penyisihan piutang tidak tertagih b. Debit beban kerugian piutang tidak tertagih c. Kredit cadangan penyisihan piutang tidak tertagih d. Kredit beban kerugian piutang tidak tertagih e. Kredit allowance for bad debts

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI C SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010 2011

0 4 88

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK Pe

0 2 14

Implementasi metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa mata pelajaran akuntansi SMK Sanjaya Pakem kelas XI akuntansi : penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XI akuntansi semester 1 SMK Sanjaya Pakem.

0 8 211

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan partisipasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI akuntansi SMK Sanjaya Pakem.

1 1 237

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

4 80 195

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK SANJAYA PAKEM YOGYAKARTA SKRIPSI

0 5 235