Model Discovery Learning Karakteristik Kurikulum 2013

Desain pembelajaran merupakan proses dalam menentukan kebutuhan, mengembangkan rancangan untuk merespon kebutuhan tersebut, dan kemudian mengaplikasikan rancangan, dan menentukan hasil evaluasi Wiyani: 2014. Sanjaya 2008 berpendapat bahwa kegiatan menentukan kebutuhan dapat dilakukan dengan observasi, dokumentasi, maupun wawancara. Pengembangan rancangan dapat dilakukan dengan mengembangkan silabus, Rencana Program Pembelajaran Harian RPPH, bahan ajar, dan media pembelajaran sesuai analisis kebutuhan yang telah dilakukan. Setelah dilakukan pengembangan kemudian diaplikasikan sehingga memperoleh hasil. Tahap dalam melakukan desain pembelajaran tersebut beberapa penting dilakukan oleh guru. Gagne dalam Wiyani: 2014 berpendapat bahwa desain pembelajaran yang disusun guru dapat membantu proses belajar yang mana proses belajar tersebut memiliki tujuan. Desain yang membantu untuk proses pembelajaran disebut juga sebagai desain pembelajaran instruksional Sanjaya: 2008. Pengembangan desain pembelajaran dapat membantu guru dalam mendidik siswa, karena melalui desain yang dibuat oleh guru sendiri dapat sesuai kebutuhan dari siswa. Guru yang lebih tahu dan mengerti setiap harinya pengembangan potensi yang diharapkan siswa. Silabus, RPPH, bahan ajar, dan media pembelajaran termasuk dalam perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran merupakan perangkat yang digunakan guru dalam mengelola proses pembelajaran Trianto: 2010. Perangkat pembelajaran yang disusun maupun dikembangkan oleh guru dijadikan acuan dalam proses belajar mengajar di kelas. Perangkat pembelajaran terdiri dari silabus, buku ajar, sumber, media pembelajaran, instrumen penilaian, dan RPPH Akbar: 2013. Perangkat pembelajaran merupakan bagian dari desain pembelajaran. Perangkat pembelajaran perlu disusun dan dikembangkan oleh guru untuk menciptakan keberhasilan dalam kegiatan belajar mengajar. Beberapa hal yang perlu dikembangkan guru dalam membuat desain pembelajaran menurut pendapat-pendapat tersebut adalah silabus, RPPH, bahan ajar, dan media pembelajaran.

2.1.6.1 Silabus

Komponen pengembangan desain pembelajaran salah satunya yaitu silabus. Silabus yang digunakan pada kurikulum 2013 yaitu silabus tematik. Silabus tematik adalah rencana pembelajaran yang dibuat dari satu tema tertentu dalam pelaksanaan kurikulum di sekolah. Komponen dalam silabus mencakup Kompetensi Inti KI, Kompetensi Dasar KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar Kemendikbud: 2014. Komponen tersebut lebih rinci akan diuraikan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian RPPH. Silabus kurikulum 2013 telah dibuat oleh pemerintah pusat, namun pengembangan dapat dilakukan oleh guru dengan menyesuaikan lingkungan belajar atau satuan pendidikannya Akbar: 2013. Silabus merupakan bagian dari rencana pembelajaran yang terdiri dari satu tema tertentu agar pembelajaran lebih rinci dan jelas untuk dikembangkan dalam RPPH. Pengembangan silabus dapat melihat unsur-unsur dari silabus agar tidak jauh dari pengertian silabus. Unsur-unsur suatu silabus paling sedikit harus