Perancangan Pembelajaran Kompetensi Pedagogik Guru

19 pelatihan dan uji kompetensi untuk guru dan membuat kebijakan untuk guru mengikuti kegiatan tersebut. 3 Tingkat kesejateraan guru yang didukung dengan komitmen pemerintah baik pusat maupun daerah terhadap penyelenggaraan pendidikan juga sangat diperlukan. Dukungan tersebut baik dari segi peningkatan anggaran dana pendidikan maupun komitmen dalam melaksanakan pembaruan dalam bidang pendidikan. Pemerintah diharapkan menghargai kompetensi guru misalnya melalui pemberian tunjangan, kenaikan pangkat dan golongan bagi guru yang mendapat prestasi, namun itu semua harus didasarkan pada hasil uji kompetensi guru. 4 Kesadaran akan kewajiban dan panggilan hati nurani merupakan faktor yang paling penting karena mempengaruhi kualitas kompetensi pedagogik guru. Dengan kesadaran ini guru akan memiliki kreativitas tinggi dalam mengatasi berbagai keterbatasan dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar. Guru yang benar-benar menyukai profesi sebagai guru akan selalu berupaya dan berusaha untuk meningkatkan kompetensinya tanpa ada paksaan dari berbagai pihak. 5 Peran serta masyarakat dalam hal penyelenggaraan pendidikan peningkatan kompetensi guru sangat dituntut. Peran yang bisa dijalankan mulai dari perencanaan, pengawasan, dan evaluasi program pendidikan namun selama ini peran masyarakat terbatas pada iuran pembangunan, perawatan, dan perbaikan. Salah satu cara dilakukan adalah adanya kerjasama antara pihak sekolah dan masyarakat sekitar seperti menjadi guru bantu, mengajar kebudayaan setempat, dan menjadi sumber informasi. 20 Faktor eksternal meliputi: 1 Ketersediaan sarana dan media pembelajaran dalam pelaksanaan pendidikan pembelajaran penting untuk dipenuhi karena kelengkapan sarana dan prasarana merupakan faktor penunjang keberhasilan dalam pendidikan. Selain itu, kelengkapan sarana pembelajaran juga menjadi alat bantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Guru dituntut untuk memanfaatkan sarana yang ada dalam menyampaikan materi. 2 Kepemimpinan kepala sekolah memiliki andil yang cukup besar dalam mendorong dan meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Kepala sekolah hendaknya menunjukkan rasa tanggung jawab bersama dan memberikan teladan dalam melaksanakan tugas. Dalam hal ini kepala sekolah memberi perhatian lebih kepada guru yang mengalami kesulitan dalam proses pengajaran. Kepala sekolah bisa mengadakan kegiatan supervisi kepada guru . 3 Kegiatan pembinaaan yang dilakukan secara teratur. Pembinaan bisa dilakukan oleh supervisor, dalam hal ini adalah kepala sekolahpengawas sekolah. Salah satu kompetensi yang dimiliki kepala sekolah adalah kompetensi supervisi. Kegiatan supervisi ini bukan kegiatan sesaat saja namun secara kontinu dan berkesinambungan. Dari hasil supervisi ini kepala sekolah mengadakan evaluasi. Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2015 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa pendidik wajib memiliki kualifikasi, kompetensi, sertifikat pendidik. Kompetensi pendidik yang dimaksud adalah kompetensi sosial, profesional, kepribadian, pedagogik yang dapat diperoleh melalui pendidikan profesi.