715
I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Di dalam era globalisasi seperti saat ini, suatu lembaga pendidikan mempunyai tanggung jawab yang besar dalam mempersiapkan dan menghasilkan sumber daya manusia
yang mampu menghadapi semua tantangan perubahan yang ada di sekitarnya yang berjalan sangat cepat. Hal ini dikarenakan adanya persaingan yang sangat ketat dan secara bebas
dalam dunia pendidikan dan dalam hal penyerapan tenaga kerja. Lembaga pendidikan dituntut untuk bisa mempersiapkan dan menghasilkan sumber
daya manusia yang berkualitas dan berkompeten dengan syarat yang salah satunya adalah memiliki prasarana yang memenuhi suatu standar sistem pendidikan yang bermutu, yaitu
sistem pendidikan yang mampu menyediakan sumber daya manusia yang dapat bersaing dalam menghadapi persaingan global. Pendidikan yang baik dan bermutu adalah pendidikan
yang mengikuti perkembangan jaman, sehingga sangatlah dibutuhkan suatu inovasi yang harus dilakukan dalam semua aspek pendidikan.
Dalam hal ini perkembangan teknologi komputer telah merubah kehidupan masyarakat termasuk cara mereka memperoleh pengetahuan dan pendidikan. Disini guru atau
pengajar dituntut untuk lebih kreatif dalam pengembangan teknologi informasi dan komunikasi yang dimasukkan ke dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan belajar mengajar
atau disebut juga kegiatan pembelajaran merupakan suatu unsur yang sangat penting dalam proses kegiatan pendidikan. Dalam arti bahwa berhasil atau tidaknya suatu kegiatan belajar
mengajar itu bergantung pada proses pembelajaran itu berlangsung. Kegiatan belajar mengajar melibatkan komponen yang saling berinteraksi satu sama lainnya, sehingga akan
menghasilkan suatu pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Komponen-komponen tersebut adalah siswa, guru, kurikulum, metode, sarana fisik.
Dengan adanya perkembangan jaman dan teknologi, dalam dua dasawarsa terakhir ini, Information and Communication Technology ICT atau disebut juga teknologi informasi dan
komunikasi TIK mengalami perkembangan yang sangat pesat dan secara fundamental telah membawa perubahan yang signifikan dalam percepatan dan inovasi penyelenggaraan
pendidikan di berbagai negara, termasuk Indonesia. Pengajar dituntut untuk lebih kreatif dalam kemajuan dunia pendidikan dalam hal pemanfaatan Information And Communication
Technology ICT. Tatang Suhendar LPMP:2005 dalam Syopian Blog, bahwa betapa
716 pentingnya bagi seorang guru untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang kreatif dan
menyenangkan bagi siswanya. Di dalam menerapkan kegiatan pembelajaran yang kreatif, salah satunya adalah
melakukan inovasi dalam model pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi informasi dalam hal ini e-learning sebagai komponen penting dalam proses pembelajaran. Menurut
Rosenberg 2001 dalam Sutopo 2012, e-learning merupakan satu penggunaan teknology internet dalam penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas yang berlandaskan tiga
kriteria, yaitu : 1 e-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbarui, menyimpan, mendistribusikan, dan membagi materi ajar atau informasi, 2 pengiriman
sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi internet yang standar, 3 memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran di balik
paradigma pembelajaran trandisional.
1.2. Rumusan Kajian Konseptual
Kategori