1. Home
  2. Lainnya

SNR VBT AAD CLB DAW JBS NGA NSW RTP RJ SNR VBT

238 Hasil Observasi Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan 1 Siswa Kelas IV SD Negeri Siyono III Playen Gunungkidul No Inisial Aktivitas Siswa No Jumlah Nilai Persentase Individu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1. AA 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 77 96,25 96

2. AAD

4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 3 70 87,5 87 3. CAN 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 75 93,75 94

4. CLB

4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 76 95 95 5. CNS 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 76 95 95

6. DAW

4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 71 88,75 89 7. DNJ 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 68 85 85

8. JBS

3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 65 81,25 81 9. MMP 4 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 75 93,75 94

10. NGA

4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 67 83,75 84 11. NDS 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 77 96,25 96

12. NSW

4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 70 87,5 87 13. RJP 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 71 88,75 89

14. RTP

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 77 96,25 96 15. RSD 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 67 83,75 84

16. RJ

4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 76 95 95 17. SMU 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 73 91,25 91

18. SNR

4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 75 93,75 94 19. TNR 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 75 93,75 94

20. VBT

4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 75 93,75 94 21. VD 4 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 72 90 90 Jumlah 81 77 74 69 79 67 72 75 75 81 69 81 79 74 81 77 76 78 81 74 1528 1910 1910 Persentase 96 92 88 82 94 76 85 89 89 96 82 96 94 88 96 91 90 93 96 88 1801 Rata-rata 90,95 90,95 90,95 239 Keterangan: Nilai 81-100 = Sangat Baik Nilai 61-80 = Baik Nilai 41-60 = Cukup Nilai 21-40 = Kurang Baik Playen, 13 Mei 2016 Observer Devi Kurnia 240 LAMPIRAN 11 REKAPITULASI HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS II PERTEMUAN KEDUA 241 Hasil Observasi Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan 2 Siswa Kelas IV SD Negeri Siyono III Playen Gunungkidul No Inisial Aktivitas Siswa No Jumlah Nilai Persentase Individu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1. AA 3 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 74 92,5 92

2. AAD

4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 73 91,25 91 3. CAN 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 75 93,75 94

4. CLB

3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 71 88,75 88 5. CNS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 76 95 95

6. DAW

3 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 72 90 90 7. DNJ 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 74 92,5 92

8. JBS

4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 66 82,5 82 9. MMP 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 74 92,5 92

10. NGA

3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 73 91,25 91 11. NDS 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 73 91,25 91

12. NSW

4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 4 72 90 90 13. RJP 4 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 72 90 90

14. RTP

4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 75 93,75 94 15. RSD 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 67 83,75 84

16. RJ

4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 74 92,5 92 17. SMU 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 76 95 95

18. SNR

4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 76 95 95 19. TNR 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 76 95 95

20. VBT

4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 75 93,75 94 21. VD 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 75 93,75 94 Jumlah 80 80 77 76 82 69 70 77 80 76 76 77 73 76 77 81 82 79 74 74 1539 1924 1921 Persentase 95 95 92 90 98 82 87 92 95 90 90 92 87 90 92 96 98 94 88 88 1831 Rata-rata 91,61 92 91.48 242 Keterangan: Nilai 81-100 = Sangat Baik Nilai 61-80 = Baik Nilai 41-60 = Cukup Nilai 21-40 = Kurang Baik Playen, 14 Mei 2016 Observer Devi Kurnia 243 LAMPIRAN 12 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU PADA SIKLUS I PERTEMUAN PERTAMA 244 Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Menulis Narasi Ekspositoris Siklus I Pertemuan Pertama Hari tanggal : Senin, 9 Mei 2016 Kelas semester : 4II Jam pelajaran ke : 7-8 Guru : Supardi, S. Pd. Petunjuk : Berilah tanda ceklis  pada kolom yang telah disediakan. Keterangan 4 = Baik Sekali, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang. No. Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Skor 1 2 3 4 1, Guru melakukan apersepsi pembelajaran dengan jelas dan lancar.  2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.  3. Guru menjelaskan materi dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami siswa.  4. Guru menjelaskan materi secara tepat dan sistematis.  5. Guru memancing siswa untuk bertanya.  6. Guru memberikan respon positif terhadap partisipasi peserta didik.  7. Guru mengevaluasi hasil menulis catatan harian siswa.  8. Guru menjelaskan ketentuan tugas yang akan dikerjakan oleh siswa dengan jelas.  9. Guru membimbing siswa mengerjakan tugas menulis narasi ekspositoris.  10. Guru membimbing siswa untuk mengkomunikasikan hasil pekerjaannya.  11. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang telah mempresentasikan hasil pekerjaannya.  12. Guru memberikan tanggapan atas hasil menulis narasi ekspositoris yang telah dipresentasikan.  13. Guru mengevaluasi hasil menulis narasi ekspositoris  14. Guru menyimpulkan pembelajaran bersama siswa  15. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  245 LAMPIRAN 13 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU PADA SIKLUS I PERTEMUAN KEDUA 246 Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Menulis Narasi Ekspositoris Siklus I Pertemuan Kedua Hari tanggal : Rabu, 11 Mei 2016 Kelas semester : 4II Jam pelajaran ke : 5-7 Guru : Supardi, S. Pd. Petunjuk : Berilah tanda ceklis  pada kolom yang telah disediakan. Keterangan 4 = Baik Sekali, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang. No. Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Skor 1 2 3 4 1, Guru melakukan apersepsi pembelajaran dengan jelas dan lancar.  2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.  3. Guru menjelaskan materi dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami siswa.  4. Guru menjelaskan materi secara tepat dan sistematis.  5. Guru memancing siswa untuk bertanya.  6. Guru memberikan respon positif terhadap partisipasi peserta didik.  7. Guru mengevaluasi hasil menulis catatan harian siswa.  8. Guru menjelaskan ketentuan tugas yang akan dikerjakan oleh siswa dengan jelas.  9. Guru membimbing siswa mengerjakan tugas menulis narasi ekspositoris.  10. Guru membimbing siswa untuk mengkomunikasikan hasil pekerjaannya.  11. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang telah mempresentasikan hasil pekerjaannya.  12. Guru memberikan tanggapan atas hasil menulis narasi ekspositoris yang telah dipresentasikan.  13. Guru mengevaluasi hasil menulis narasi ekspositoris  14. Guru menyimpulkan pembelajaran bersama siswa  15. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  247 LAMPIRAN 14 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS II PERTEMUAN PERTAMA 248 Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Menulis Narasi Ekspositoris Siklus II Pertemuan Pertama Hari tanggal : Jum’at, 13 Mei 2016 Kelas semester : 4II Jam pelajaran ke : 1-3 Guru : Supardi, S. Pd. Petunjuk : Berilah tanda ceklis  pada kolom yang telah disediakan. Keterangan 4 = Baik Sekali, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang. No. Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Skor 1 2 3 4 1, Guru melakukan apersepsi pembelajaran dengan jelas dan lancar.  2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.  3. Guru menjelaskan materi dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami siswa.  4. Guru menjelaskan materi secara tepat dan sistematis.  5. Guru memancing siswa untuk bertanya.  6. Guru memberikan respon positif terhadap partisipasi peserta didik.  7. Guru mengevaluasi hasil menulis catatan harian siswa.  8. Guru menjelaskan ketentuan tugas yang akan dikerjakan oleh siswa dengan jelas.  9. Guru membimbing siswa mengerjakan tugas menulis narasi ekspositoris.  10. Guru membimbing siswa untuk mengkomunikasikan hasil pekerjaannya.  11. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang telah mempresentasikan hasil pekerjaannya.  12. Guru memberikan tanggapan atas hasil menulis narasi ekspositoris yang telah dipresentasikan.  13. Guru mengevaluasi hasil menulis narasi ekspositoris  14. Guru menyimpulkan pembelajaran bersama siswa  15. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  249 LAMPIRAN 15 HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU SIKLUS II PERTEMUAN KEDUA 250 Hasil Observasi Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Menulis Narasi Ekspositoris Siklus II Pertemuan Kedua Hari tanggal : Sabtu, 14 Mei 2016 Kelas semester : 4II Jam pelajaran ke : 1-3 Guru : Supardi, S. Pd. Petunjuk : Berilah tanda ceklis  pada kolom yang telah disediakan. Keterangan 4 = Baik Sekali, 3 = Baik, 2 = Cukup, 1 = Kurang. No. Aktivitas Guru dalam Pembelajaran Skor 1 2 3 4 1, Guru melakukan apersepsi pembelajaran dengan jelas dan lancar.  2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.  3. Guru menjelaskan materi dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami siswa.  4. Guru menjelaskan materi secara tepat dan sistematis.  5. Guru memancing siswa untuk bertanya.  6. Guru memberikan respon positif terhadap partisipasi peserta didik.  7. Guru mengevaluasi hasil menulis catatan harian siswa.  8. Guru menjelaskan ketentuan tugas yang akan dikerjakan oleh siswa dengan jelas.  9. Guru membimbing siswa mengerjakan tugas menulis narasi ekspositoris.  10. Guru membimbing siswa untuk mengkomunikasikan hasil pekerjaannya.  11. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang telah mempresentasikan hasil pekerjaannya.  12. Guru memberikan tanggapan atas hasil menulis narasi ekspositoris yang telah dipresentasikan.  13. Guru mengevaluasi hasil menulis narasi ekspositoris  14. Guru menyimpulkan pembelajaran bersama siswa  15. Guru melakukan pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  251 LAMPIRAN 16 NILAI HASIL MENULIS NARASI EKSPOSITORIS PRATINDAKAN 252 Hasil Tes Menulis Narasi Ekspositoris Pratindakan Siswa Kelas IV SD Negeri Siyono III Playen Gunungkidul No. Inisial Aspek Jumlah Nilai Persen- tase 1 2 3 4 5

1. AA

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI BERBAHASA JAWA MELALUI METODE MEDIA CATATAN HARIAN SISWA KELAS VC SDN KARANGAYU 02 SEMARANG

0 35 256

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mandan 01 Kabupaten Sukoharjo Tahun 2014/2

0 2 17

“PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mandan 01 Kabupaten Sukoharjo Tahun 2014/

0 5 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PEMBIASAAN MENULIS CATATAN HARIAN BAGI Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Melalui Pembiasaan Menulis Catatan Harian Bagi Siswa Kelas V SDN 03 Kaliwuluh, Kebakkramat Karanganyar Tahun Pelaja

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS MELALUI KEGIATAN PENYUNTINGAN BAHASA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH AL-I’TISHAM PLAYEN, GUNUNGKIDUL, YOGYAKARTA.

0 5 5

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN TEKNIK PARAFRASE WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS IV UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN TEKNIK PARAFRASE WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI III MUNGGUNG KECAMATAN KARANGDOWO KABUPA

0 0 14

NILAI KEDISIPLINAN DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SISWA KELAS V (Studi Kasus di SD Negeri Siyono III, Playen, Gunungkidul).

7 81 206

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS III SD NEGERI WONOSARI IV KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

1 2 191

PENANAMAN SIKAP TOLERANSI DI KELAS V SD N SIYONO III KECAMATAN PLAYEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL.

0 9 339

LAPORAN PPL LOKASI SD NEGERI SIYONO III KELURAHAN SIYONO KECAMATAN PLAYEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL PERIODE 10 AGUSTUS 2015 - 12 SEPTEMBER 2015.

0 0 34