Teknik Analisis Data METODOLOGI PENELITIAN

b. Membandingkan nilai mean klasikal per variabel motivasi belajar dan keterampilan sosial dengan target yang diharapkan. c. Membandingkan kategori PAP motivasi belajar dan keterampilan sosial dari pra penelitian, siklus pertama dan siklus kedua. 52

BAB IV GAMBARAN UMUM

A. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Kalasan

Dua puluh tahun sesudah Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia ternyata kemajuan di berbagai bidang sudah dapat dikatakan memadai. Namun dalam bidang pendidikan ternyata belum merata, terbukti sekolah-sekolah tingkat SMA hampir semua berada di kawasan perkotaan. Hal ini terasa sekali pada setiap tahun pelajaran baru para lulusan SMP yang berada di desa-desa terpaksa berbondong-bondong menuju ke kota untuk melanjutkan sekolah, tidak terkecuali pada lulusan SMP di wilayah Sleman timur yang wilayahnya belum memiliki sebuah SMA. Dengan kenyataan tersebut, maka PGRI Cabang Kalasan lewat Bapak J. Suparto Ketua PGRI Cabang dan didukung Seksi Pendidikan yakni Bapak Suharman, BA. dicetuskanlah gagasan mendirikan sebuah sekolah setingkat SMA yang pada waktu itu berdiri berlokasi di rumah Bapak R. Atmodiprojo, Dusun Ngasem, Selomartani, Kalasan. Pada tanggal 1 Agustus 1965 oleh Kepala Kantor Perwakilan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, Bapak Purwoko, SH dan disaksikan Bupati Sleman Bapak Murdodiningrat diresmikanlah berdirinya SMA Negeri 5 Yogyakarta Filial Kalasan dengan SK. Nomor: B 3259B.3aK65, dengan pimpinan sementara Suharman, BA, kemudian Kepala Sekolah pertama adalah Suwardhi, BA yang menjabat mulai tahun 1966 sampai dengan tahun 1981. Dengan banyaknya hambatan-hambatan berkaitan dengan lokasi sekolah pada awal tahun 1966 maka beberapa bulan kemudian lokasi SMA Negeri 5 Filial Kalasan yang semula di dusun Ngasem, Selomartani, Kalasan dipindahkan ke SMP Negeri Bogem sekarang SMP Negeri 1 Kalasan dan proses belajar mengajar berlangsung pada waktu siang hari. Perkembangan selanjutnya, pada awal tahun ajaran 19711972 dengan bantuan pihak Kraton Yogyakarta, maka SMA Filial Kalasan menempati gedung baru yang telah dibangun secara gotong royong di dusun Kepatihan, Tamanmartani, Kalasan, dengan menempati tanah kas Desa seluas 7.000 m 2 dengan memiliki 10 ruang kelas. Pada tanggal 19 Juli 1977 dengan suatu Upacara Resmi SMA Negeri 5 Yogyakarta Filial Kalasan dilepas dari SMA Negeri 5 Yogyakarta sebagai induk organisasinya, sehingga SMA Negeri 5 Yogyakarta Filial Kalasan yang dipimpin oleh Ny. S. Handri Oetomo diserahterimakan kepada Kepala Sekolah definitif SMA Negeri Kalasan yakni Bapak Soewardhi,BA. yang ditetapkan oleh Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan kebudayaan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Bapak Drs. Susanto Martodihardjo dengan SK. No. 0179O1977 tertanggal 3 Juni 1977 terhitung sejak tanggal 1 April 1977. SMA Negeri 1 Kalasan telah memiliki Mars Praba Ambara beserta panji-panjinya yang diciptakan oleh H. Suhadi, BA. dengan MP.Siagian dan dipadu syair ciptaan E. Moelharso, sedangkan gambar, lambang beserta sesanti Wulang Gung Anggotro Negoro diciptakan oleh Drs. CH. Singgih Waluyo, Soegino, BA dan E. Moelharso. Dalam perkembangan sekolah telah dilakukan berbagai usaha dengan berpola pada MPMBS, School Reform serta koordinasi yang mantap maka melalui BP3Komite Sekolah dirumuskan Visi, Misi, Renstra serta Master Plan sekolah yang menjadi acuan pengembangan sekolah secara bertahap dan berkesinambungan. Dalam perjalanannya selama 45 tahun, SMA Negeri 1 Kalasan telah mengalami kemajuan yang sangat pesat diantaranya: 1. Menjadi sekolah piloting pelaksanaan kurikulum 2004 dan lebih dari 37 sekolah dari Jawa tengah, Jawa timur, Lampung, Sumatera Barat, Kalimantan maupun dari lingkungan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta studi banding ke SMA Negeri Kalasan. 2. Sejak tahun 2003 SMA Negeri 1 kalasan dipercaya oleh Pemerintah Daerah Kabupaten Sleman sebagai ”Sekolah Andalan” yang diharapkan menjadi sekolah unggulan di wilayah Sleman timur. 3. Sistem Informasi Manajemen Sekolah dan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi berkembang pesat sejak tahun 2005. 4. Adanya musibah gempa bumi tektonik pada hari Sabtu, 27 Mei 2006 telah merusakkan sebagian besar bangunan fisik dan fasilitas pembelajaran lainnya. Namun dengan semangat dan dukungan dari semua pihak kita berhasil membangun sekolah agar semakin maju dan mampu memberikan layanan terbaik kepada masyarakat.

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournament (TGT) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa

2 8 199

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian.

0 2 334

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa pada materi jurnal penyesuaian

0 2 332

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA N 1 Batang.

0 0 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA N 1 KALASAN PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN SKRIPSI

0 4 320

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN

0 8 321