f. Pendapatan yang masih harus diterima
Jurnal Penyesuaiannya: Tanggal
Keterangan Ref
Debet Kredit
Des 31 Piutang…….
Rp xxx Pendapatan ………
Rp xxx
C. Model Pembelajaran
Cooperative Learning
D. Metode Pembelajaran
Teams Games Tournament TGT
E. Langkah-langkah Pembelajaran No
Kegiatan Alokasi
Waktu Keterangan
1 Kegiatan Pembuka:
Apersepsi :
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan perkenalan dengan siswa serta memberikan
penjelasan singkat mengenai materi, tujuan pembelajaran yang hendak dicapai serta
kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa. 2. Siswa diberi beberapa pertanyaan tentang
materi yang lalu.
Motivasi :
Guru memberikan motivasi kepada siswa dan menjelaskan bahwa materi ini sangat berguna
untuk pemahaman materi selanjutnya .
5 menit Tatap Muka
2 Kegiatan Inti:
70 menit Tatap Muka
Eksplorasi :
1. Siswa dibagi dalam 5 kelompok masing- masing kelompok memiliki 5-6 anggota.
2. Guru memberikan penjelasan dengan singkat mengenai
pokok-pokok materi
jurnal penyesuaian.
3. Guru membagikan lembar kerja siswa LKS
Elaborasi :
4. Siswa mengerjakan soal latihan di dalam kelompok.
5. Siswa menyimak penjelasan dan pembahasan dari guru mengenai soal latihan yang telah
dikerjakan.
Fase permainan
6. Siswa mengerjakan soal permainan dengan menggunakan media papan make a match
mencari pasangan secara individu. 7. Setiap jawaban yang telah dikerjakan langsung
dikoreksi benar atau salah
Fase Turnamen
8. Guru membacakan soal tournament di depan kelas.
9. Siswa mendiskusikan soal tersebut di dalam kelompok.
10. Guru memberikan skor untuk kelompok yang menjawab soal dengan benar.
Konfirmasi :
Guru memberikan penguatan terhadap materi pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2 menit
5 menit
5 menit
10 menit
18 menit
5 menit
20 menit
3 menit
2 menit
3. Kegiatan Penutup:
15 menit Tatap Muka
1. Siswa bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan.
2. Guru memberikan penghargaan bagi 2
kelompok yang memiliki skor tertinggi. 3. Siswa mengisi lembar kuesioner motivasi dan
keterampilan sosial
siswa setelah
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT.
4. Siswa mengisi
lembar refleksi
setelah pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe TGT telah selesai dilaksanakan.
2 menit
1 menit
10 menit
2 menit
F. Sumber dan Media Pembelajaran 1. Pegangan siswa
Buku economics bilingual 2B kelas XI karangan Alam. S
2. Pegangan guru
Buku paket Accounting for Senior High School Year XI 1 karangan Kardiman
Buku ekonomi SMA kelas XI karangan M.T. Ritonga dan Yoga Firdaus Buku akuntansi SMA kelas 2 semester 1 karangan Drs. Amir
Suhadimanto, M.M.
3. Media
White board, laptop, LCD, lembar kerja siswa, papan make a match.
G. Penilaian Jenis Penilaian
1 Test
Bentuk Penilaian
1 Tertulis
Kategori