Keterbatasan Penelitian KESIMPULAN DAN SARAN
96
DAFTAR PUSTAKA
Anderson L.W. Krathwohl, D. R. 2010. Kerangka landasan untuk pembelajaran, pengajaran, dan asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Anggarani, M. 2009. Penggunaan teori pembelajaran Van Hiele untuk meningkatkan tingkat dan kualitas berpikir siswa kelas V SD Negeri
Timbulharjo pada pokok bahasan Bangun Datar. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Cohen, L., Manion, L., Morrison, K. 2007. Research methods in education sixth edition. Canada: Routledge.
Desmita. 2009. Psikologi perkembangan peserta didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Field, A.P. 2009. Discovering statistics using SPSS.London: SAGE Fraenkel, J.R. 2012. How to design and evaluate research in education.
Amerika: McGraw-Hill. Gitawati, S. 2010. Pengaruh penggunaan metode mind map terhadap
kemampuan mengingat dan memahami pada pembelajaran IPA di SD Kanisius Sengkan.Skripsi.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Halat, E. 2008. Pre-service elementary school and secondary mathematics teachers’ van Hiele levels and gender differences. The Journal. Vol 1
Content Knowledge.Turki: Afyon Kocatepe University. Hardi, dkk. 200. Pandai berhitung matematika. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional. Krathwohl, D. R. 2004. Methods of educational and social science research,
and integrated approach second edition.Illinois: Waveland Press. Liah, N. J. 2014. Keefektifan pembelajaran yang menggunakan teori Van
Hiele dalam pembelajaran Matematika pada pokok bahasan kesebangunan pada siswa kelas IX di SMP Budaya Wacana
Yogyakarta.Skripsi.Yogyakarta.PGSD Universitas Sanata Dharma.
Marvialista, E. 2013. Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada pelajaran IPA SD
Kanisius Kalasan Yogyakarta.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
97
Mateya, M. 2008. Using the van Hiele theory to analyze geometrical conceptualization in grade 12 student: a namibian perspective. Thesis.
Rhodes University. Ngalimun. 2014. Strategi dan model pembelajaran.Yogyakarta: Aswaja
Pressindo. Nurgiyantoro, B. 2010. Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi.
Yogyakarta: BPFE OECD. 2009. Whats students know and can do: Students performance in
reading, mathematics, and science Diakses tanggal 9 Oktober 2014, dari
http:www.oecd.orgpisa46643496.pdf
Pareka, P. E. 2014. Pengaruh penggunaan model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan memahami pada konsep geometri bangun datar
dalam pembelajaran Matematika kelas V SD.Skripsi.Yogyakarta.PGSD Universitas Sanata Dharma.
Pramudhita, D. 2013. Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada pelajaran IPA SD Bopkri
Gondolayu Yogyakarta.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Priyatno, D. 2010. Teknik mudah dan cepat melakukan analisis data
penelitian dengan SPSS dan tanya jawab ujian pendadaran. Yogyakarta: Gava Media
Priyatno, D. 2012. Belajar praktis analisis parametric dan non parametric dengan SPSS.Yogyakarta: Gava Media
Rusmono. 2014. Strategi pembelajaran dengan Problem Based Learning itu perlu. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.
Salinan Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Diakses pada tanggal 29 Maret 2015
http:vokasi.unud.ac.idwp-contentuploads20140803-b-salinan- lampiran-permendikbud-no-65-th-2013-ttg-standar-proses.pdf
Salkind. 2009. Teori teori perkembangan manusia. Bandung: Penerbit Nusa Media.
Sarwono, J. 2010. PASW statistic 18.Yogyakarta: Penerbit ANDI Schunk, D. 2012. Learning theories an educational perspective sixth
edition.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.