5. Aktivitas Pembelajaran Siklus I
Hasil observasi aktivitas pembelajaran seperti tampak pada tabel berikut :
Tabel 4.8 Aktivitas Pembelajaran Siklus I
No Aspek
Nilai Ket
SB B C
K 1.
Mengkondisikan situasi pembelajaran dan kesiapan siswa
√ 2.
Apersepsi
√ 3.
Menjelaskan model pembelajaran Inside Outside Circle
√
4. Menyampaikan materi yang akan diajarkan
√ 5.
Pengelolaan kegiatan pembelajaran √
6. Pembagian kelompok dengan menerapkan Inside
Outside Circle √
7. Pemberian tugas kepada setiap kelompok
√ 8.
Guru membimbing setiap kelompok √
9. Setiap kelompok menjelaskan tugas yang diberikan
guru kepada anggota kelompoknya √
10. Setelah semua mendaptkan giliran Guru dan Siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran
√
Berdasarkan tabel observasi aktivitas pembelajaran diatas dapat diketahui: 1.
Mengkondisikan situasi pembelajaran dan kesiapan siswa, mendapat nilai baik kerena siswa datang tepat waktu.
2. Apersepsi, mendapat nilai cukup karena dalam pembelajaran guru cukup baik
dengan menanyakan terlebih dahulu mengenai materi yang akan diajarkan 3.
Menjelaskan model pembelajaran Inside Outside Circle dan menyampaikan materi yang akan diajarkan, mendapat nilai baik kerena cara penyampaian
dari guru tentang materi yang diajarkan dan model pembelajaran cukup baik.
4. Pengelolahan kegiatan pembelajaran, mendapat nilai cukup karena guru
merasa kesulitan dalam mengelolahnya selama proses pembelajaran 5.
Pembagian kelompok dengan menerapkan Inside Outside Circle dan pemberian tugas kepada setiap kelompok, mendapat nilai baik karena dalam
pembagiannya guru mampu menanganinya dengan suasana kelas yang kurang kondusif
6. Guru membimbing setiap kelompok, mendapat nilai baik karena semua
kelompok yang dibimbing guru dalam waktu yang cukup baik. 7.
Setiap kelompok menjelaskan tugas yang diberikan guru kepada anggota kelompoknya, mendapat nilai cukup kerana siswa sudah memberikan
informasi kepada temanya tentang tugas yang diberikan oleh guru 8.
Setelah semua mendaptkan giliran Guru dan Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran, mendapat nilai cukup karena guru maupun siswa sudah cukup
menjelaskannya dengan baik
Tabel 4. 9 Catatan Lapangan Kegiatan Belajar Siswa Siklus I
No Aspek yang diamati
Hasil pengamatan
1. Proses pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
diawali dengan
guru mengkondisikan situasi pembelajaran dan kesiapan
siswa untuk mengikuti proses pembelajaran, berdoa, mengabsen dan apersepsi. lalu dilanjutkan dengan
melaksanakan pretest sebanyak 20 soal kemudian dilanjutkan dengan proses pembelajaran serta diskusi
kelompok dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle dan diakhiri dengan posttest
sebanyak 20 soal yang di ikuti oleh 30 siswa kelas VIIb.
2. Kegiatan siswa
Sebelum terbiasa menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle masih banyak siswa yang belum
memahami langkah-langkah pembelajaran dengan model tersebut. Aktivitas siswa dalam memberikan
informasi kepada temannya kurang. Masih banyak pula siswa yang pasif untuk mengungkapkan mendapatnya.
3. Kegiatan guru
Guru menjelaskan materi pembelajaran IPS mengenai materi mata pencaharian penduduk pertanian dan
nonpertanian dan bentuk penggunaan lahan di pedesaan
