1. Siswa sudah dapat berkerjasama dengan baik dalam kelompoknya
2. Siswa lebih berkonsentrasi dengan baik dalam proses pembelajaran.
3. Siswa sudah mulai aktif dan percaya diri dalam bertanya.
4. Kondisi kelas sudah tertib, dan kondusif.
5. Kesulitas siswa dalam memahami materi cukup teratasi. Hal ini dapat
terlihat dari peningkatan rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I pretest 48,16 dan posttest 63,16. Sedangkan siklus II pretest 53,83 dan
posttest 81,67. Keputusan berdasarkan hasil refleksi pada siklus II dapat disimpulkan
bahwah hasil belajar siswa sudah memenuhi indikator yang diharapkan. Indikator yang ditetapkan peneliti yaitu sebnayak 80 siswa memiliki nilai
diatas KKM yaitu 7,5. Pada siklus II mengalami peningkatan dari siklus I dengan rata-rata 63.16 dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 81,67.
Sehingga peneliti merasa tindakanya sudah berhasil mencapai indikator keberhasilan dan peneliti di hentikan pada siklus II.
b. Hasil belajar siswa
Dari penjelasaan proses pembelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle pada siklus I mengenai materi
penggunaan lahan dan pola pemukiman penduduk pada kelas VIIb di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar
IPS siswa. Maka diperoleh data hasil belajar atau nilai pretest, posttes dari masing-masing tiap sikulsnya dapat dilhat pada table berikut
Tabel 4.17 Hasil Belajar Siklus II
No Nama
Nilai Pretest
Nilai Postes
N- Gain
Katego ri
Keterangan 1
Adrian Saputra 65
90 0.71 Tinggi
Tuntas 2
Agung Munandar 55
75 0.44 Sedang
Tuntas 3
Ammar Sufyan 65
90 0.71 Tinggi
Tuntas
4 Anisa Permata
60 75
0.37 Sedang Tuntas
5 Arsy Nur Fadillah
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
6 Arya Ardyansyah
50 80
0.60 Sedang Tuntas
7 Bima Saputra
55 80
0.55 Sedang Tuntas
8 Dimas Satria
55 90
0.77 Tinggi Tuntas
9 Elvina Fatimah
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
10 Fauriziah Wahyuni
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
11 Fajar Saputra
45 75
0.54 Sedang Tuntas
12 Fiqri
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
13 Hening Prabawani
65 90
0.71 Tinggi Tuntas
14 Ibadu Rahim
65 90
0.71 Tinggi Tuntas
15 Khoirul
50 80
0.60 Sedang Tuntas
16 Lintang A. Irawan
50 75
0.50 Sedang Tuntas
17 M. Maulana Alif
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
18 Marzuki Saifudin
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
19 Muhammad Fadel
50 75
0.50 Sedang Tuntas
20 Muhammad Febri
50 75
0.50 Sedang Tuntas
21 Nur Fatikah
50 75
0.50 Sedang Tuntas
22 Pradita Dwi Lestari
45 80
0.70 Tinggi Tuntas
23 Rafly Ferdiyansyah
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
24 Retno Wulan Sari
50 75
0.50 Sedang Tuntas
25 Rino Alfin
45 75
0.46 Sedang Tuntas
26 Ryan Masum
45 75
0.54 Sedang Tuntas
27 Safira Nur Fitri
50 85
0.70 Tinggi Tuntas
28 Surya Aditama
65 90
0.71 Tinggi Tuntas
29 Syalsa Safitri
60 90
0.75 Tinggi Tuntas
30 Wahyudi
45 75
0.54 Sedang Tuntas
Jumlah
1585 2450
18.41
Rata-rata
53.83 81.67
0.613
Rendah Sedang
0.46
Tinggi
0.53
Grafik 4.2 Hasil Pretest dan Posttest II
Hasil belajar IPS siswa siklus II mengalami peningkatan dari siklus I, hal ini dapat dibuktikan dengan berkurangnya siswa yang mendapatkan nilai
di bawah rata-rata yaitu 0 siswa N-Gainnya rendah dengan persentase 0, 14 siswa N-Gainnya sedang dengan persentase 45 dan 16 siswa N-Gainnya
tinggi dengan persentase 55. Rata-rata nilai pretest 53.83 dan nilai rata-rata
posttest 81,67. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran pada siklus II mengalami peningkatan.
Berdasarkan tabel pada siklus I dan siklus II dapat dilihat perbedaan yang nyata antara nilai rata-rata pretes I dengan pretes II, rata-rata posttes I
dengan rata-rata posttes II. Perincian nilai rata-rata adalah sebagai berikut pretest I rata-ratanya 48,16 sedangkan pretest II rata-ratanya 53,83. Posttest I
rata-ratanya 63,16 sedangkan posttes II 81,67. Peningkatan hasil belajar dapat dilihat dari nilai normal gain, yakni N-gain I 0.28 dan N-gain II 0,613.
Hasil pada siklus II ini mengalami peningkatan lebih baik dari siklus I. Adanya peningkatan hasil belajar pada siklus II ini di pengaruhi oleh adanya
Series 1 Series 2
Series 3 1
2 3
4 5
6
Rendah Sedang
Tinggi Series 1
Series 2 Series 3
