Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN
E. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV di SD Negeri Nogotirto, Karangtengah, Nogotirto, Sleman, Yogyakarta. Seluruh siswa kelas IV berjumlah 56 siswa, dengan rincian 28 siswa kelas IVA dan 28 siswa kelas IVB. Populasi adalah keseluruhan subyek yang terdiri dari manusia, benda, hewan, tumbuhan, gejala atau peristiwa yang terjadi sebagai sumber Nawawi, 2004: 4. Sampel dapat diartikan sebagian dari populasi atau kelompok kecil yang diamati Furchan, 2005: 193. Ali 1985: 54 menyebutkan bahwa sampel penelitian adalah sebagian dari keseluruhan obyek yang akan diteliti dengan menggunakan teknik atau metode tertentu dalam Taniredja Mustafidah, 2011: 34. Sampel pada penelitian ini terdiri dari sampel kelompok kontrol dan sampel kelompok eksperimen. Sampel eksperimen dalam penelitian ini adalah semua kelas IVA dan sampel kontrol dari penelitian ini adalah semua siswa kelas IVB. Pemilihan antara kelas yang menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menggunakan undian untuk menghindari adanya bias. Pembagian kelas di sekolah ini dilakukan secara merata tidak berdasarkan pretasi atau nilai siswa. Setiap kelas terdiri dari bermacam-macam siswa yang memiliki kemampuan berbeda dalam hal belajar. Kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak diberikan perlakuan berupa pembelajaran yang tidak menggunakan media gambar. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan berupa pembelajaran yang menggunakan media gambar. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah convenience random sampling . Convenience sampling dapat diartikan sebagai teknik pengambilan sampel berdasarkan kemudahan Voegtle, Marguerite, Dean, 2006: 145. Babbie dalam Creswell, 2012: 220 berpendapat bahwa convenience sampling dapat diartikan sebagai teknik sampling yang di dalamnya responden dipilih berdasarkan kemudahan saja. Unsur kemudahan yang ada dalam penelitian ini adalah peneliti mengambil sampel sekaligus melaksanakan Program Pengalaman Lapangan PPL di sekolah dasar tempat penelitian, yaitu SD Negeri Nogotirto. Unsur random dalam penelitian ini terletak pada cara penentuan sampel kontrol dan sampel eksperimen. Pengambilan anggota sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada di populasi Sugiyono, 2011: 82. Anggota sampel yang ada sudah ditentukan dari pihak sekolah, sehingga peneliti hanya menentukan kelas mana yang akan menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Teknik pengambilan sampel ini dilakukan dengan cara membuat undian dan mengambilnya secara acak. Teknik random sampling dimaksudkan untuk mengurangi bias dalam penelitian.F. Teknik Pengumpulan Data
Parts
» Latar belakang masalah PENDAHULUAN
» Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Belajar Teori yang mendukung
» Ciri-Ciri Belajar Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar Hasil belajar
» Media Fungsi dan Kegunaan Media
» Fungsi dan Manfaat Media Gambar Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Jenis Penelitian Desain Penelitian
» Variabel Penelitian dan Data Penelitian
» Populasi dan Sampel METODE PENELITIAN
» Dokumentasi Wawancara Teknik Pengumpulan Data
» Tes Non Tes Instrumen Pengumpulan Data
» Uji Validitas Instrumen Teknik Pengujian Instrumen
» Uji Reliabilitas Instrumen Teknik Pengujian Instrumen
» Indeks Kesukaran IK Teknik Pengujian Instrumen
» Merumuskan Null Hypothesis Mengorganisasi Data
» Menentukan Taraf Signifikansi Uji Skor Pretest
» Menguji Prasyarat Analisis Teknik Pengujian Instrumen
» Uji Hipotesis Uji Besar Pengaruh
» Uji Signifikansi Selisih Rata-Rata Skor Pretest dan Posttest
» Jadwal Penelitian METODE PENELITIAN
» Deskripsi Penelitian DESKRIPSI PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN
» Hasil Uji Prasyarat Analisis
» Hasil Uji Hipotesis Hasil Penelitian
» Hasil Uji Besar Pengaruh Uji Signifikansi Selisih
» Pembahasan DESKRIPSI PENELITIAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN
» Kesimpulan Keterbatasan Penelitian KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Muatan Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
» Kompetensi Inti KI Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» DaftarPeriksaSBdP Sumber dan Media Pembelajaran
» Penilaian sikap rasa ingin tahu, obyektif, teliti, hati-hati, Disiplin
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
» Indikator Pencapaian Kompetensi KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Disiplin Sumber dan Media Pembelajaran
» Kompetensi Inti KI KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Muatan Pembelajaran : SBdP Kompetensi Dasar KD dan Indikator
» Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
» Muatan Pembelajaran : IPA Kompetensi Dasar KD dan Indikator
» Muatan Pembelajaran : PPKn Kompetensi Dasar KD dan Indikator
» Sumber Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran
» Rubrik penilaian unjuk kerja SBdP Daftar Periksa IPA
» Kompetensi Inti KI KompetensiDasar KD
» Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
» Penilaiansikap Disiplin Kegiatan Pembelajaran
» Metode Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Daftar Periksa PJOK Rubrik unjuk kerja IPA dan Bahasa Indonesia
» Rubrik unjuk kerja Bahasa Indonesia
» Lembar kerja matematika dinilai dengan angka
» Sumber dan Media Pembelajaran Kompetensi Inti KI
» Muatan Pembelajaran : Matematika Muatan Pembelajaran : IPA
» Muatan Pembelajaran : SBdP Tujuan Pembelajaran
» Penilaian sikap rasa ingin tahu, obyektif, teliti, hati-hati, bertanggung Disiplin
» Muatan Pembelajaran : Matematika Kompetensi Dasar KD dan Indikator
» Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Muatan Pembelajaran : SBdP Muatan Pembelajaran : PJOK
» Kompetensi Inti KI Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran
» Penilaian KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Muatan Pembelajaran : IPA
» Muatan Pembelajaran : SBdP Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
» Muatan Pembelajaran : IPA Tujuan Pembelajaran
» Kompetensi Inti KI Materi Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran
» Guru mengecek Kegiatan Pembelajaran
» Lampiran : KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
» Muatan Pembelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
» Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia Muatan Pembelajaran : PJOK
» Muatan Pembelajaran : PJOK Tujuan Pembelajaran
» Muatan Pembelajaran : IPA Muatan Pembelajaran : Bahasa Indonesia
» Kompetensi Inti KI Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran
Show more