Indikator Pencapaian Kompetensi KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengkomunikasikan, dan menyimpulkan Inti  Guru melakukan kegiatan tanya jawab mengenai kegiatan sarapan, menu sarapan, dan bekal sekolah  Guru menjelaskan makanan yang dikonsumsi siswa termasuk ke dalam 3 zat  Siswa menyebutkan 3 zat penting yang terdapat di dalam makanan maupun minuman menalar, mengkomunikasikan  Siswa membuat menu makanan yang terdiri dari 3 zat yaitu pengatur, pembangun, dan tenaga mencoba  Guru membagi siswa ke dalam 5 kelompok dengan mengambil undian berisi zat dalam makanan  Guru meminta siswa mengelompokkan dan menjelaskan makanan maupun minuman yang termasuk ke dalam 3 zat mengkomunikasikan, menalar  Guru mengajak siswa untuk tepuk semangat  Siswa bercerita tentang makanan yang dimakan saat istirahat mengkomunikasikan  Siswa membaca artikel tentang “Awas Berbahaya… Makanan Berpengawet” yang dibagikan guru. mengkomunikasikan  Siswa mengerjakan lembar kerja tentang menceritakan kembali isi artikel menalar, mencoba  Siswa bertanya mengenai kata yang belum dimengerti dari artikel. menanya  Guru menjelaskan arti kata yang belum dimengerti  Siswa menuliskan kata-kata yang sudah dijelaskan oleh guru  Guru menjelaskan kembali tentang pemanfaatan energi panas dalam kegiatan 180 menit Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu sehari-hari  Guru melakukan kegiatan tanya jawab tentang pemanfaatan energi panas dalam kegiatan sehari-hari  Siswa mengamati video tentang perpindahan panas dan menuliskan hasil pengamatan di lembar kerja mengkomunikasikan, menalar, menanya  Siswa mengelompokkan benda-benda yang mudah dan sulit menghantarkan panas menalar  Siswa menjelaskan benda-benda yang mudah dan sulit menghantarkan panas mengkomunikasikan Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar yang telah dilakukan  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi  Guru membagikan soal evaluasi pada masing-masing siswa  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapat tentang pembelajaran yang telah diikuti  Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 20 menit

H. Sumber dan Media Pembelajaran

 Buku Guru SDMI Kelas IV ,Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Tema 2 Selalu Berhemat Energi. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013. Halaman  Buku Siswa SDMI Kelas IV, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Tema 2 Selalu Berhemat Energi. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013. Halaman  Kertas undian, kertas HVS, video pembelajaran.