94
H. Sumber Belajar
1. Buku rujukan
Buku SMA kelas XI
3. Alat dan bahan
a. Statif
b. Beban
c. Stopwatch
d. Tali
e. Busur
f. Penggaris
95 Ciputat, 2014
Guru mata pelajaran fisika Guru peneliti
Drs. Juhana Suherman Siti Ipah Latipah
NIP 19650609 199103 1009 NIP -
Mengetahui Kepala SMAN 4 Karawang
Dra. Hj. Yayah Mardiah, M.M NIP 19581015 198103 2006
96
Nama : Kelompok :
Kelas : Haritanggal :
Lembar
Kegiatan
Siswa 5
Persamaan Gerak Harmonik Sederhana
Memprediksi
Jawablah pertanyaan prediksi di bawah ini secara individu
Jika sudut pada ayunan bandul diperbesar, bagaimana dengan periode getarannya?
Berkomunikasi
Diskusilaknlah pertanyan dibawah ini bersama teman sekelompok mu
Bagaimana pengaruh sudut simpangan θ terhadap periode getaran pada ayunan
bandul? Jelaskan
Mengamati Perhatikan percobaan yang dilakukan di depan kelas dengan
baik Sebuah bandul yang memiliki panjang tali 20 cm dan
massa 20 gr diayunkan dengan sudut 10 derajat, maka berapakah waktu yang diperlukan untuk
menempuh 1 getaran? Jawab:
97
Kelompok : Nama anggota:
1. 4.
2. 5.
3. 6.
A. Tujuan Percobaan
1. Menentukan pengaruh sudut simpangan terhadap periode pada ayunan bandul
2. Menentukan persamaan simpangan, kecepatan, dan percepatan gerak harmonik
sederhana
B. Alat dan Bahan
No Alat dan Bahan
Jumlah
1 Statif
1 buah 2
Tali 1 m
4 Beban
1 buah 5
Stopwatch 1 buah
6 Penggaris
1 buah 7
Busur 1 buah
C. Langkah Percobaan
Rencanakanlah langkah-langkah percobaan yang harus dilakukan untuk menentukan pengaruh sudut simpangan terhadap periode ayunan bandul
Lembar
Kegiatan
Siswa 6
Persamaan Gerak Harmonik Sederhana
98
Massa :
gr Panjang tali :
cm
Sudut simpangan θ
Amplitudo A
Banyaknya getaran n
Waktu t
Frekuensi f
Periode T
Hubun gan sudut simpangan θ dengan periode pada ayunan bandul
Mengumpulkan dan Menginterpretasi Data
Membuat grafik
T s
Θ°
99
Berkomunikasi
Berdasarkan percobaan yang telah kalian lakukan, maka: 1. Bagaimana pengaruh
sudut simpangan θ terhadap periode getaran pada ayunan bandul?
2. Jika persamaan simpangan pada gerak harmonik sederhana �� = � sin�� + ��
maka bagaimana persamaan untuk kecepatan v dan percepatannya a? diketahui: � = 2�� ����
2� �
dan �� =
� 2
3. Sebuah partikel bergerak harmonis. Persamaan simpangan dinyatakan sebagai � =
0,02 sin 10 �� ��, tentukanlah:
a. Amplitudo, periode, dan frekuensinya b. Persamaan kecepatan dan percepatannya
4. Bagaimana kesimpulan kalian mengenai percobaan ini?
100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Pertemuan 1 kelas kontrol
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Karawang Mata Pelajaran
: Fisika KelasSemester
: XISatu Peminatan
: MIA Materi Pokok
: Gerak Harmonik Sederhana pada Pegas Alokasi Waktu
: 2 x 1 JP 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
101 4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.4 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan
pengukurannya 2.4
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi 3.7
Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran
Indikator:
• Menjelaskan pengertian gerak harmonik • Menganalisis karakteristik besaran-besaran fisis gerak harmonik pada pegas
• Merumuskan persamaan periode pada pegas • Menjelaskan faktor yang mempengaruhi getaran harmonik pada pegas
4.7 Merencanakan dan melaksanakan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas
Indikator:
• Melaksanakan percobaan getaran harmonik pada pegas
Kategori