2 Adsorpsi Koloid Adsorpsi merupakan peristiwa penyerapan muatan oleh
permukaan-permukaan partikel koloid.
67
Sifat adsorpsi koloid ini telah dipergunakan dalam bidang farmasi, yaitu pada
pembuatan obat norit. 3 Elektroforesis
Elektroforesis adalah gerakan partikel koloid karena pengaruh medan listrik.
68
Contohnya pada cerobong pabrik yang dipasangi lempeng logam yang bermuatan listrik dengan
tujuan untuk menggumpalkan debunya. d. Dialisis
“Dialisis adalah suatu teknik pemurnian koloid yang didasarkan pada perbedaan ukuran partikel-
partikel koloid”.
69
Salah satu pemanfaatan dialisis dalam industri kesehatan adalah alat pencucian darah untuk pasien gagal ginjal.
4. Pembuatan Koloid
Pembuatan koloid dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
a. Metode kondensasi Metode kondensasi merupakan metode bergabungnya
partikel-partikel kecil larutan sejati yang membentuk partikel- partikel berukuran koloid.
b. Metode Dispersi Metode dispersi merupakan metode dipecahnya partikel-
partikel besar sehingga menjadi partikel-partikel berukuran koloid. Koloid erat hubungannya dengan kehidupan sehari-hari.
Banyak keuntungan yang dihasilkan di berbagai bidang industri,
67
Ibid, h. 229.
68
Michael Purba, Kimia Untuk SMA Kelas XI Semester 2, Jakarta: Erlangga, 2007, h. 167.
69
Yayan Sunarya dan Agus Setiabudi, Mudah dan Aktif Belajar Kimia; Untuk Kelas XI Sekolah Menengah AtasMadrasah AliyahProgram Ilmu Pengetahuan Alam, Jakarta: Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009, h. 211
misalnya industri makanan, kosmetik, farmasi, pertanian. Selain ada keuntungan pasti ada kerugian. Kerugian yang ditimbulkan dari sistem
koloid misalnya asbut, limbah, dan berbagai macam masalah lingkungan lainnya.
E. Hasil Penelitian yang Relevan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan I Wayan Suja yang berjudul “Pengembangan Buku Ajar Sains SMP Mengintegrasikan Content dan
Context Pedagogi Budaya Bali”,
70
dapat disimpulkan bahwa dari pembuatan bahan ajar yang disusun dengan mengintegrasikan konsep-
konsep kimia asli menurut tahapan belajar catur permana, dan diperoleh hasil yang menunjukkan implementasi buku ajar tersebut dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, serta respon siswa terhadap pembelajaran tergolong sangat positif.
Sejalan dengan penelitian yang dilakukan
I Wayan Suja,
Agus Riyanto berjudul
“Pengembangan Buku Pengayaan Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia yang Bermuatan Nilai Kewirausahaa
n”,
71
menerangkan bahwa hasil penilaian ahli berkaitan dengan buku pengayaan memberikan penilaian baik dan layak sebagai bahan ajar. Berdasarkan
hasil penilaian ahli dan uji efektivitas buku pengayaan keterampilan membaca yang bermuatan nilai kewirausahaan yang dikembangkan sudah
baik dan layak untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan membaca dan jiwa kewirausahaan.
Penelitian juga dilakukan oleh Desak Made Citrawathi berjudul “Penerapan Suplemen Bahan Ajar Berwawasan Sains-Teknologi-
Masyarakat dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Teknologi
70
I Wayan Suja, Pengembangan Buku Ajar Sains SMP Mengintegrasikan Content dan Context Pedagogi Budaya Bali, Jurnal Penelitian, 2002, h. 76.
71
Agus Riyanto, Pengembangan Buku Pengayaan Keterampilan Membaca Bahasa Indonesia yang Bermuatan Nilai Kewirausahaan, Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
2, 1, 2013.
