Tes Tertulis Tes Lisan
b. Penilaian Diri
1 Apakah kamu pernah melakukan penilaian diri? 2 Bagaimana penilaian diri itu? 3 Apakah sebelum melakukan penilaian diri kamu selalu diberi penjelasan terlebih dahulu? 4 Apakah dibagikan lembar penilain diri oleh Pak Guru?c. Penilaian Teman Sebaya Penilaian Antar Peserta Didik
1 Apakah kamu pernah melakukan penilaian antar peserta didik? 2 Bagaimana penilaian antar peserta didik itu? 3 Apakah sebelum melakukan penilaian antar peserta didik kamu selalu diberi penjelasan terlebih dahulu? 4 Apakah kamu dibagikan lembar penilaian antar peserta didik oleh Pak Guru? 5 Siapakah yang kamu nilai dalam penilaian antar peserta didik?2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
200a. Tes Tertulis
1 Apakah kamu sering diberikan soal dalam bentuk tertulis oleh Pak Guru? 2 Bagaimana cara kamu menjawab soal? 3 Bagaimana bentuk soal yang sering diberikan oleh Pak Guru? 4 Apakah soal pilihan ganda sering diberikan oleh Pak Guru?b. Tes Lisan
1 Apakah Pak Guru di kelas pernah memberikan soal secara lisan? 2 Apakah Pak Guru memberikan pertanyaan lisan ringkas dan jelas? 3 Apabila ada siswa yang tidak dapat menjawab, apakah pertanyaan diberikan ke siswa lain? 4 Apakah Pak Guru memberikan kalimat-kalimat tertentu yang sifatnya menolong supaya kamu dapat menjawab? 5 Apakah kamu diberi waktu tunggu yang cukup untuk memikirkan jawaban?c. Penugasan
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Fokus Penelitian Perumusan Masalah
» Manfaat Teoritis Manfaat Praktis
» Pengetahuan Ruang Lingkup Penilaian Autentik
» Keterampilan Ruang Lingkup Penilaian Autentik
» Penilaian Kompetensi Sikap Teknik dan Instrumen Penilaian Autentik
» Penilaian Kompetensi Pengetahuan Teknik dan Instrumen Penilaian Autentik
» Karakteristik Penilaian Autentik Kajian tentang Penilaian Autentik 1. Definisi Penilaian Autentik
» Prinsip Penilaian Autentik Kajian tentang Penilaian Autentik 1. Definisi Penilaian Autentik
» Tujuan Penilaian Autentik Kajian tentang Penilaian Autentik 1. Definisi Penilaian Autentik
» Manfaat Penilaian Autentik Kajian tentang Penilaian Autentik 1. Definisi Penilaian Autentik
» Keunggulan dan Kelemahan Penilaian Autentik
» Manfaat Pembelajaran Tematik Kajian tentang Pembelajaran Tematik 1. Definisi Pembelajaran Tematik
» Prinsip Pembelajaran Tematik Kajian tentang Pembelajaran Tematik 1. Definisi Pembelajaran Tematik
» Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Tematik
» Tema-tema pada Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013
» Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013
» Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
» Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA
» Waktu Penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian
» Observasi Teknik Pengumpulan Data
» Wawancara Studi Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
» Pedoman Observasi Instrumen Penelitian
» Pedoman Wawancara Instrumen Penelitian
» Analisis sebelum di lapangan
» Data Reduction Reduksi Data Data Display Penyajian Data
» Jenis Penelitian Keabsahan Data
» Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap
» Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dalam Pembelajaran Tematik
» Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Keterampilan dalam Pembelajaran Tematik
» Observasi Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Diri Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Teman Sebaya Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Jurnal Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap dalam Pembelajaran Tematik
» Tes Tertulis Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dalam Pembelajaran Tematik
» Tes Lisan Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dalam Pembelajaran Tematik
» Penugasan Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Pengetahuan dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Projek Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Keterampilan dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Produk Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Keterampilan dalam Pembelajaran Tematik
» Penilaian Portofolio Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Keterampilan dalam Pembelajaran Tematik
» Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
» Penilaian Kompetensi Pengetahuan Tes Tulis, Tes Lisan, atau Penugasan
» Observasi Penilaian Diri Penilaian Kompetensi Sikap
» Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan
» Penilaian Unjuk KerjaKinerja Penilaian Projek
» Penilaian Unjuk KerjaKinerja Penilaian Projek Penilaian Produk Portofolio
» Penilaian Diri Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Teman Sebaya Penilaian Antar Peserta Didik
» Tes Tertulis Penilaian Kompetensi Pengetahuan
» Tes Lisan Penilaian Kompetensi Pengetahuan
» Penugasan Penilaian Kompetensi Pengetahuan
» Penilaian Unjuk KerjaKinerja Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Projek Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Produk Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Portofolio Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Kompetensi Sikap Obser
» Penilaian Kompetensi Pengetahuan Obser
» Observasi 1 Apakah Bapak sering menggunakan
» Penilaian Diri 1 Apakah Penilaian Kompetensi Sikap
» Penilaian Teman Sebaya Penilaian
» Penilaian Jurnal 1 Apakah Bapak pernah menggunakan
» Tes Tertulis 1 Apakah Bapak sering menggunakan tes
» Tes Lisan 1 Apakah Bapak pernah mengadakan tes
» Penugasan 1 Apakah Bapak pernah menggunakan
» Penilaian Unjuk KerjaKinerja 1 Apakah Bapak sering menggunakan
» Penilaian Projek 1 Apakah Bapak pernah menggunakan
» Penilaian Produk 1 Apakah Bapak pernah menggunakan
» Portofolio 1 Apakah Bapak pernah menggunakan
» Observasi Penilaian Kompetensi Sikap
» Penilaian Diri Penilaian Kompetensi Sikap
» Penilaian Jurnal Penilaian Kompetensi Sikap
» Portofolio Penilaian Kompetensi Keterampilan
» Penilaian Projek Penilaian Produk
» Penilaian Diri Penilaian Teman Sebaya Penilaian Antar Peserta Didik
» Penilaian Produk Penilaian Portofolio
» Penilaian Kompetensi Sikap KESIMPULAN DAN SARAN
Show more