349
1 Apakah kamu selalu diberitahu tentang
skor dalam penilaian? “Iya.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa terkadang diberi tahu tentang skor penilaian.
2 Apakah Pak Guru juga menjelaskan
tentang cara mengerjakan yang benar itu yang seperti apa, harusnya bagaimana?
“Iya.” Kamis, 5 Februari 2015 Siswa
selalu diberi
penjelasanoleh guru tentang penilaiannya.
3 Bagaimana kamu mengetahui setiap
tugas yang diberikan Pak Guru? “Diberitahu sama guru.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa mengetahui
setiap tugas yang diberikan guru
yaitu dengan mendengarkan penjelasan guru.
4 Apakah Pak Guru selalu memeriksa
peralatan yang akan digunakan untuk mengerjakan tugas?
“Iya.” Kamis, 5 Februari 2015 Guru
selalu memeriksa
peralatan siswa yang akan digunakan
untuk mengerjakan tugas.
5 Apakah nilaimu selalu dicatat oleh Pak
Guru? “Iya.” Kamis, 5 Februari 2015
Nilai siswa dicatat oleh guru.
b. Penilaian Projek
1 Apakah
kamu pernah
melakukan kegiatan proyek?
“Pernah.” Kamis, 5 Februari 2015 Iswa
pernah melakukan
kegiatan proyek. 2
Proyek apa saja yang sudah pernah dibuat?
“Buku mini, plastisin, kolase.” Kamis, 5 Februari 2015 Siswa sudah pernah membuat
proyek kelas. 3
Apakah skor dalam penilaian proyek diberi tahu dan dijelaskan oleh Pak
Guru? “Iya.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa diberi tahu tentang
skor penilaian. 4
Apakah kamu paham dengan setiap tugas proyek yang diberikan oleh Pak Guru?
“Jelas.” Kamis, 5 Februari 2015 Siswa paham dengan setiap
tugas proyek yang diberikan oleh guru.
5 Bagaimana cara guru menilai proyekmu?
“Dari kerapiannya, waktunya.” Kamis, 5 Februari 2015 Proyek siswa diperlihatkan
kepada guru untuk dinilai. 6
Apakah Pak Guru selalu mengecek setiap pekerjaan proyekmu?
“Iya.” Kamis, 5 Februari 2015 Guru selalu mengecek setiap
pekerjaan proyek siswa. 7
Apabila sudah
selesai, proyekmu
“Disimpen di map, dipajang di depan jendela.” Kamis, 5 Februari Proyek yang sudah selesai
350
disimpan dimana? 2015
dikerjakan disimpan di map atau di gantung di dalam
kelas.
c. Penilaian Produk
1 Apakah kamu pernah membuat suatu
produk? “Pernah.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa pernah membuat suatu produk.
2 Produk apa saja yang sudah pernah
dibuat? “Buku mini, plastisin, kolase.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa pernah
membuat produk dari plalstisin, kolase.
3 Bagaimana cara guru menilai produkmu?
“Dari kerapiannya, waktunya.” Kamis, 5 Februari 2015 Produk siswa diperlihatkan
kepada guru untuk dinilai kerapiannya dan waktunya.
d. Penilaian Portofolio
1 Apakah kamu pernah menyimpan hasil-
hasil karya di dalam map? “Pernah.” Kamis, 5 Februari 2015
Siswa pernah menyimpan
hasil-hasil karya di dalam map.
2 Dimanakah kamu menyimpan map yang
berisi hasil karya? “Di dalam kelas.” Kamis, 5 Februari 2015
Map disimpan di dalam kelas. 3
Identitas apa saja yang kamu berikan dalam setiap karya yang dibuat?
“Nama, absen.” Kamis, 5 Februari 2015 Setiap hasil karya siswa
diberi identitas nama. 4
Apabila karyamu belum memuaskan, apakah kamu diberi kesempatan untuk
memperbaikinya? “Iya.” Kamis, 5 Februari 2015
Apabila belum memuaskan, siswa
diberi kesempatan
untuk memperbaikinya. 5
Apakah kamu selalu mencantumkan tanggal pembuatan karya?
“Iya.” Kamis, 5 Februari 2015 Siswa mencantumkan tanggal
pembuatan karya. 6
Apakah Pak guru pernah memamerkan hasil karya siswa?
“Iya, pernah di pameran kelas.” Kamis, 5 Februari 2015 Guru pernah memamerkan
hasil karya siswa
melalui pameran kelas.
