Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013

67

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif karena peneliti mendeskripsikan suatu fenomena sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dialami oleh subyek penelitian dan menyajikan data tersebut dalam bentuk kata-kata dan bahasa. Alasan lain peneliti memilih pendekatan penelitian ini, karena peneliti ingin meneliti kondisi objek yang alamiah berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dengan peneliti sendiri sebagai instrumen kunci. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deksriptif kualitatif karena peneliti mendeskripsikan suatu fenomena atau suatu keadaan yang sebenarnya dialami oleh subyek penelitian. Peneliti mendeskripsikan pengetahuan guru dan kepala sekolah tentang penilaian autentik dan pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik di kelas IV A SDN 4 Wates. Data yang diperoleh didapat berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dengan peneliti sendiri sebagai instrumen kunci. Data yang dikumpulkan yaitu data mengenai pengetahuan guru dan kepala sekolah serta pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik, kemudian data tersebut disajikan dalam bentuk kata-kata.

B. Subjek dan Objek Penelitian

Penelitian ini menggunakan subjek dan objek yang digunakan untuk memperoleh data. 68

1. Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah orang atau informan yang akan diperoleh datanya untuk keperluan penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV A SDN 4 Wates yaitu guru S, siswa kelas IV A SDN 4 Wates yaitu ASD, AAR, ASL, ABW, dan DVR, serta kepala SDN 4 Wates yaitu TR.

2. Objek Penelitian

Objek penelitian adalah informasi yang didapatkan dari subjek peneliti. Objek dalam penelitian ini antara lain: a. Pengetahuan guru dan kepala sekolah tentang penilaian autentik dalam pembelajaran tematik. b. Pelaksanaan penilaian autentik berdasarkan penilaian kompetensi sikap dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas IV A SDN 4 Wates. c. Pelaksanaan penilaian autentik berdasarkan penilaian kompetensi pengetahuan dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas IV A SDN 4 Wates. d. Pelaksanaan penilaian autentik berdasarkan penilaian kompetensi keterampilan dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas IV A SDN 4 Wates.

C. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian

Penelitian ini mengambil lokasi di SDN 4 Wates yang terletak di Jalan Stasiun Nomor 4 Wates, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta. Peneliti menentukan kelas yang digunakan untuk penelitian ini