60 Berdasarkan pendapat para ahli diatas, maka dapat dinyatakan bahwa
karakteristik pembelajaran tematik sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 yang menghendaki agar siswa lebih produktif, kreatif, inovatif, dan afektif
karena dalam pembelajaran tematik segala kegiatan dalam pembelajaran berpusat pada siswa dan disesuaikan dengan minat dan kebutuhan siswa.
Karakteristik pembelajaran tematik Kurikulum 2013 ini akan sangat berguna bagi peneliti sebagai sumber pengetahuan yang dijadikan sebagai dasar dalam
melakukan penelitian pelaksanaan penilaian autentik dalam pembelajaran tematik.
5. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Tematik
Pembelajaran tematik memiliki beberapa kelebihan dan kelemahan. Daryanto 2014: 92 menjelaskan bahwa ada lima kelebihan pembelajaran
tematik, yaitu: a. Materi pelajaran dekat dengan kehidupan siswa sehingga siswa mudah
memahami sekaligus menerapkannya. b. Siswa dapat mengaitkan hubungan materi pelajaran di materi pelajaran
yang satu dengan yang lainnya. c. Siswa dapat mengembangkan kemampuan belajarnya dalam aspek
afektif dan psikomotor, selain aspek kognitif. d. Dapat mengakomodir kecerdasan siswa.
e. Guru dapat dengan mudah menggunakan belajar siswa aktif sebagai metode pembelajaran.
Sementara itu, Kunandar Iif Khoiru Ahmadi dan Sofan Amri, 2014: 93 menjelaskan bahwa pembelajaran tematik memiliki beberapa kelebihan, yaitu:
a. Menyenangkan karena berangkat dari minat dan kebutuhan siswa. b. Memberikan pengalaman dan kegiatan belajar mengajar yang relevan
dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa. c. Hasil belajar dapat bertahan lama karena lebih berkesan dan bermakna.
d. Mengembangkan keterampilan berpikir anak sesuai dengan persoalan yang dihadapi.
61 e. Menumbuhkan keterampilan sosial melalui kerja sama.
f. Memiliki sikap toleransi komunikasi dan tanggap terhadap gagasan orang lain.
g. Menyajikan kegiatan yang bersifat nyata sesuai dengan persoalan yang dihadapi dalam lingkungan siswa.
Iif Khoiru Ahmadi dan Sofan Amri 2014: 93 menjelaskan bahwa selain kelebihan yang dimiliki, pembelajaran tematik juga memiliki kelemahan.
Adapun kelemahan pembelajaran tematik terjadi jika dilakukan oleh guru tunggal, misalnya seorang guru kelas kurang menguasai secara mendalam
penjabaran tema sehingga guru akan merasa sulit untuk mengaitkan tema dengan materi pokok setiap mata pelajaran dan tidak setiap guru mampu
mengintegrasikan kurikulum dengan konsep-konsep yang ada dalam mata pelajaran secara tepat. Selain itu, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi dalam
pembelajaran tematik Kurikulum 2013 lebih banyak menuntut guru untuk melakukan evaluasi proses, dan tidak hanya evaluasi dampak pembelajaran
langsung saja sehingga guru harus mampu membagi waktu dan tenaga untuk melaksanakan pembelajaran tematik secara efektif dan efisien.
Kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran tematik yang telah diuraikan diatas, menjadi sangat bemanfaat bagi peneliti untuk dijadikan dasar
pengetahuan dalam melakukan penelitian. Kelebihan dan kelemahan ini juga dijadikan dasar bagi peneliti untuk mengetahui pelaksanaan penilaian autentik
dalam pembelajaran tematik.
6. Tema-tema pada Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013
Iif Khoiru Ahmadi dan Sofan Amri 2014: 51 menegaskan bahwa Kurikulum 2013 untuk tingkat SDMI yang sudah diterapkan sejak bulan Juli
62 2013 menggunakan model pembelajaran tematik terpadu. Materi ajar yang
disampaikan melalui model pembelajaran tematik terpadu ini berupa tema- tema yang mengintegrasikan seluruh mata pelajaran. Kompetensi dari berbagai
mata pelajaran diintegrasikan ke dalam berbagai tema. Tema-tema juga disusun berdasarkan karakteristik siswa pada masing-masing kelas. Berikut tema-tema
untuk SDMI Kelas I-VI berdasarkan Salinan Lampiran I Permendikbud Nomor 57 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah DasarMadrasah
Ibtidaiyah. Tabel 11. Daftar Tema Setiap Kelas Berdasarkan Kurikulum 2013
Kelas I Kelas II
Kelas III Kelas IV
Kelas V Kelas VI
1. Diriku 1. Hidup
Rukun 1. Perkembang
biakan Hewan dan
Tumbuhan 1. Indahnya
Kebersama an
1. Benda- benda
di Lingkungan
Sekitar 1. Selamatkan
Makhluk Hidup
2. Kegemaran ku
2. Bermain di Lingkungan
ku 2. Perkemban
gan teknologi
2. Selalu Berhemat
Energi 2. Peristiwa
dalam Kehidupan
2. Persatuan dalam
Perbedaan 3. Kegiatanku
3. Tugasku Sehari-hari
3. Perubahan di Alam
3. Peduli terhadap
Lingkungan Hidup
3. Kerukunan dalam
Bermasyara kat
3. Tokoh dan Penemu
4. Keluargaku 4. Aku
dan Sekolahku
4. Peduli Lingkunga
n 4. Berbagai
Pekerjaan 4. Sehat
itu Penting
4. Globalisasi 5. Pengalaman
ku 5. Hidup
Bersih dan
Sehat 5. Permainan
Tradisional 5. Pahlawanku
5. Bangga sebagai
Bangsa Indonesia
5. Wirausaha
6. Lingkungan Bersih,
Sehat, dan Asri
6. Air, Bumi,
dan Matahari
6. Indahnya Persahabat
an 6. Indahnya
Negeriku 6. Organ
Tubuh Manusia
dan Hewan 6. Kesehatan
Mayarakat 7. Benda,
Binatang, dan
Tanaman di Sekitarku
7. Merawat Hewan dan
Tumbuhan 7. Energi dan
Perubahan nya
7. Cita-citaku 7. Sejarah
Peradaban Indonesia
7. Organisasi di Sekitarku
8. Peristiwa Alam
8. Keselamatan di
Rumah dan
Perjalanan 8. Bumi dan
Alam Semesta
8. Tempat Tinggalku
8. Ekosistem 8. Bumiku
9. Makanan Sehat
dan Bergizi
9. Lingkungan Sahabat
Kita 9. Menjelajah
Angkasa Luar
