Apakah Menurut ibu, apa Menurut

158

6. Kegiatan

pendidikan apa saja yang diselenggarakan di SD Muhbata? “Untuk kegiatan pendidikan disini ada 11, TPA, tapak suci, HW, renang, futsal, qiroah, karawitan, tartil, drumband, BTQ, komputer, TI. Pelaksanaan setelah jam belajar. Karena banyak ada yang wajib ada yang pilihan. Yang wajib itu HW dan TPA yang lainnya pilihan. Siswa dibebaskan ikut yang pilihan ikut ekskul. TPA itu untuk memantapkan dalam mencapai visi. Kalau dia yang rajin seminggu itu bisa di sekolah terus. “ Ekstarakurikuler wajib dan pilihan, yaitu TPA, tapak suci, Hisbul Wathan, renang, futsal, qiroah, karawitan, tartil, drumband, BTQ, komputer, TI. Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah Bantul Kota yaitu TPA, tapak suci, Hisbul Wathan, renang, futsal, qiroah, karawitan, tartil, drumband, BTQ, komputer, TI. Ekstrakurikuler wajib Hisbul Wathan diikuti oleh siswa mulai kelas 3, sedangkan TPA diikuti mulai dari siswa kelas 1. Bagaimana partisipasi siswa terhadap kegiatan yang diselenggarakan di SD Muhbata? “Yang wajib HW itu mulai dari kelas 3. Kalau untuk TPA itu mulai dari kelas 1. Kalau esktra guru semua dari luar, guru dalam hanya sebagai pendamping. Kalau tidak ada yang mendampingi nanti siswa itu ndleyo, jadi guru dalam itu tugasnya mengabsen begitu.” Ekstrakurikuler wajib Hisbul Wathan diikuti oleh siswa mulai kelas 3, sedangkan TPA diikuti mulai dari siswa kelas 1.

7. Apakah

ibu mengetahui tentang pemberian reward kepada siswa SD Muhbata? “Ya. kalau saya memberikan siswa sewaktu ulangan itu ya bintang sama verbal dan nonverbal. Verbal nonverbal itu kan sudah membudaya to” Mengetahui. Kepala sekolah mengetahui pemberian reward di SD Muhamamadiyah Bantul Kota.

8. Menurut ibu, apa

yang dimaksud dengan reward? “Sesuatu yang didambakan oleh anak. Kalau namanya hadiah reward itu kan mbok mau bentuknya apapun anak pasti bangga dan senang mendapat itu, wong orang tua saja senang kalau dapat hadiah. “ Sesuatu yang didambakan oleh anak, berupa hadiah dalam bentuk apapun. Reward adalah sesuatu yang didambakan oleh anak, berupa hadiah dalam bentuk apapun yang bertujuan untuk memotivasi belajar 159 Menurut ibu, apa tujuan dari pemberian reward tersebut? “Jadikan fungsinya pada semua orang to? Karena orang itu seneng kalau diberi reward, berarti kita berusaha untuk memberikan. Nah nanti harapannya bisa memotivasi belajar siswa. Artinya semua itu hanya untuk motivasi. Kalau saya itu dalam pemberian reward itu kalau bisa memninimalisir punishm. Kenapa? Ya namanya diberi hukuman, bagi anak sekali saja akan teringat terus dan dari punishm itu bisa muncul trauma dan kesan yang tidak baik. Kalau saya lebih baik ke reward .” Tujuannya untuk memotivasi belajar siswa dan mengurangi punishment. siswa. Penggunaan punishment diminimalisir, sedangkan penggnaan poin di gunakan sebagai bentuk pertanggungjawaban sekolah dan bentuk feedback kepada orangtua siswa. Bagaimana dengan papan poin? “Papan poin itu sebagai preventif dan juga sebagai akuntabilitas publik kepada wali. Nanti pas pembagian raport itu masuk di kelas to ditunjukkan ini lho hasil e putrane njenengan. Jadi bisa untuk feedback ke orang tua. Biar orang tua melu ngerti, nanti misal anaknya banyak jendol-jendol nanti memungkinkan guru untuk melakukan komunikasi dengan orang tua kenapa anak mendapatkan poin. Jadi punishment itu sebagi feedback bagi guru maupun orang tua.” Papan poin digunakan sebagai bentuk pertanggungjawaban dan feedback kepada guru dan orangtua siswa, supaya guru dapat mengkomunikasikan dengan orangtua.

9. Menurut

ibu, apakah seorang guru perlu memberikan reward kepada siswa? “Ya, guru perlu memberikan reward kepada siswa.” Guru perlu memberikan reward kepada siswa. Seorang guru perlu memberikan reward kepada siswa.

10. Apa saja bentuk