27 Lebih lanjut, Jameel Zeeno dalam Rusdiana Hamid, 2006: 69
menjelaskan bahwa bentuk reward dapat berupa: a pujian yang mendidik; b memberi hadiah; c mendo’akan; d papan prestasi; e menepuk pundak; f
menjadikan acuan pada siswa yang berprestasi dalam memberikan semangat siswa yang lain; g berpesan pada yang lain; dan h berpesan pada keluarga
siswa yang bersangkutan. Berdasarkan pendapat di atas, macam-macam reward dibagi menjadi
2 yaitu reward verbal dan reward nonverbal. Reward verbal dapat berupa kata-
kata atau kalimat pujian seperti “baik”, “bagus”, “tepat sekali”, “kamu benar”, dan sebagainya. Reward nonverbal dapat berupa isyarat tubuh,
anggukan, mendekati siswa, perlakuan istimewa seperti memberikan perbuatan atau tugas dengan tingkat yang lebih sulit, kegiatan bersama seperti
bernyanyi, bekerjasama atau berwisata, melibatkan keluarga di rumah, hadiah berupa benda-benda, peringkat atau simbol lain, nilai dan tanda penghargaan.
3. Tujuan Pemberian Reward
Ngalim Purwanto 2002:182 menjelaskan tujuan pemberian reward adalah untuk mendidik anak supaya dapat merasa senang karena perbuatan
atau pekerjaannya mendapatkan penghargaan. Selain itu, tujuan dari pemberian reward juga untuk meningkatkan kemauan siswa untuk
memperbaiki atau mempertinggi prestasi yang telah dicapai. Dengan diberikan reward, guru bertujuan untuk membentuk kemauan siswa yang
lebih keras.
28 Moh Uzer Usman 2006: 81 menyebutkan tiga tujuan pemberian
penguatan, yaitu meningkatkan perhatian siswa terhadap pelajaran; merangsang dan meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan kegiatan
belajar serta membina tingkah laku siswa yang produktif. Sementara itu, Buchari Alma 2010: 40 menyebutkan tujuan reward seperti berikut:
a. meningkatkan perhatian siswa b. Memperlancarmemudahkan proses belajar
c. Membangkitkan dan mempertahankan motivasi d. Mengontrol atau mengubah sikap suka mengganggu dan menimbulkan
tingkah laku belajar yang produktif e. Mengembangkan dan mengatur diri sendiri dalam belajar
f. Mengarahkan kepada cara berpikir yang baikdivergen dan inisiatif pribadi Wahid Murni dkk 2010: 117 dan Marno dan Idris 2010: 133
menyebutkan beberapa tujuan dari pemberian reward, yaitu: 1 meningkatkan perhatian siswa dalam proses belajar;
2 membangkitkan, memelihara dan meningkatkan motivasi belajar siswa;
3 mengarahkan pengembangan berfikir siswa ke arah divergen; 4 mengatur dan mengembangkan diri anak dalam proses belajar; dan
5 mengendalikan serta memodifikasi tingkah laku yang produktif. Berdasarkan beberapa uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa
tujuan pemberian reward secara umum adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan untuk mempertahankan perilaku yang positif serta
produktif. Tujuan dari pemberian reward ini akan dapat tercapai dan efektif apabila pemberian reward ini dilakukan dengan cara dan prinsip yang tepat.
29
4. Fungsi Reward
