173
nyusul, tapi tidak selamanya begitu. selanjutnya.
JMN Ya kalau pujian langsung. Oh gini, karena saya membina 10
anak, nanti siapa saja yang nilainya 100 ibu berani kasih siswa satu itu 100ribu, nanti kalau 3 gimana, ya dikasih 300.
Wah senang ya bu, nanti kalau anak-anak senang, bu jam juga senang, bangga. Nanti kalau anak-anak nilainya tuntas,
syukur syukur 100 berhasil semua dirayakan “Yaaa alhamdulillah” itu boleh. Memang boleh mbak, sya soalnya
pernah tanya sama pak dosen pas seminar dan diklat.
Guru memberikan reward berupa
pujian secara
langsung, sedangkan untuk reward dalam bentuk lain
guru biasanya menjanjikan terlebih dahulu.
8. Apa
saja bentuk
reward yang biasa
bapakibu guru berikan?
RKN Bentuk reward verbal, nonverbal, piagam. Kalau bentuk
barang ada. Paling ya cuma pensil, penghapus, permen. Tergantung kreatfitas guru kelas. Sumber dananya dari
sekolah, ada anggaran untuk KBM. Bentuk
reward yang
diberikan adalah
verbal, nonverbal berupa piagam,
alat tulis seperti pensil, penghapus, dan permen.
Bentuk reward
yang diberikan
kepada siswa dari segi verbal adalah
pujian seperti
Alhamdulillah, kata-kata
hebat, dan cerdas. Reward
dalam bentuk
nonverbal yang
diberikan kepada
siswa yaitu bintang prestasi,
tepuk tangan,
benda- benda seperti pensil
dan alat tulis lain, makanan, menepuk
punggung,
poin tambahan, piagam
PJL
Pujian, tepuk tangan. Kemudian kalau di ulangan biasanya saya kasih Alhamdulillah atau apa untuk anak-anak yang
nilainya 100, kalau yang tidak 100 tetap baik saya kasih semangat nilai sangat baik lebih teliti lagi. Sebenarnya kalau
di kelas saya rencananya pakai bintang itu tadi lho mbak, tapi kadang kita terbentur tadi itu. Kalau di buku
penghubung untuk sholat itu biasanya saya kasih bintang pada anak-anak yang rajin sholat lima waktu dan sholat
dhuha. Kemarin ada anak yang tanya, Bu saya sholat dhuha kok gak dikasih bintang, ya karena memang kadang apa ya
menandatangani itu kondisional juga ya. Yaudah besok tak kasih bintang saya begitu. Ternyata itu memang berpengaruh
sekali terhadap anak. Bentuk
reward yang
diberikan adalah
pujian, tepuk
tangan, ucapan
Alhamdulillah, dan tanda bintang. Meskipun untuk
bintang prestasi belum dapat terlaksana.
RW Bentuknya sementara ini baru itu mbak, pemberian bintang. Bentuk
reward yang
174 Kalau secara lisan ya sebenarnya untuk memberi applause
dan memberi pujian itu kan juga termasuk reward. Kalau dalam bentuk barang ya menempelkan bintang prestasi itu
tadi. Untuk yang juara 1, 2, 3 itu kita ada piala. diberikan pujian, applause,
bintang prestasi, dan piala bagi juara 1, 2, 3.
dan uang
saku. Untuk siswa yang
mendapatkan juara 1, 2, dan 3 juga
diberikan
piala. Meskipun
untuk pemberian bintang
masih ada
guru yang belum dapat
melaksanakan karena ada kendala.
MJ Ya itu tadi seperti bintang prestasi, benda-benda ya, pensil,
kata-kata hebat pintar, cerdas, uang saku begitu. Bentuk
reward yang
diberikan oleh guru adalah bintang prestasi, alat tulis,
pujian, dan uang saku.
DNF Ya stiker seperti yang kemarin itu, kemudian berupa alat
tulis, kemudian kadang saya beri makanan. Biasanya saya janji, nanti kalau kalian bisa ibu berikan ini. Kalau tepuk
tangan nggak sering saya lakukan. Lebih sering ke bintang, karena untuk anak-anak ini kalau misalnya saya kasih ayo
anak-anak tepuk tangan malah kurang respon anaknya. Tapi kalau saya janji nanti yang bisa nomor satu yang betul semua
saya kasih bintang, nanti lebih semangat di itunya. Disepakati begitu, mungkin kalau di kelas lain saya kurang
tahu, tapi kalau di anak ini seperti itu. Guru memberikan reward
kepada siswa berupa stiker bintang prestasi, alat tulis,
dan
kadang-kadang makanan. Sementara untuk
tepuk tangan tidak sering dilakukan.
HSN
Yaitu tadi bintang prestasi, tepuk tangan, tepuk punggung jadi saya pukpuk begitu, terus juga ada poin ketika keaktifan
tambah 5. Tapi jujur untuk rentang tambah nilai untuk nilai keaktifan tambah berapa itu memang tidak saya tulis, yang
penting konsisten aja. Belum ada patokannya, karena detail sekali.
Reward yang
diberikan adalah
bintang prestasi,
tepuk tangan,
tepuk punggung, poin tambahan.
JMN Pertama yaitu saya berikan misalnya pas piket, anak-anak
nanti kalau bersih betul sampai selesai kelas ini ibu kasih reward. Nanti saya kasih uang untuk beli permen. Ya
misalnya pujian “bagus itu” sambil angkat jempol. Kalau Guru memberikan reward
kepada siswa berupa cap bintang,
memberikan acungan jempol, pujian, dan
175 nilai ulangan harian itu kami khususnya membuat cap
bintang, kalau nilai 100 kami beri cap bintang. Saya memang buat capnya, saya senangnya itu akan mengubah
anak, sehingga nanti dengan nilai dengan apa itu mengikuti pelajaran saya dengan senang terus mengamalkan. Misalnya
pas mau sholat dhuha itu juga saya membuat anak-anak dengan bernyanyi anak hafal itu. Misalya lagi seperti tadi
ada anak yang mbrangkang-mbrangkak seperti tadi tapi tidak saya marahi, saya beri sanksi untuk nyanyi sendiri.
juga uang saku.
9. Apakah
