163 perencanaan
program pemberian piagam
penghargaan di SD Muhbata?
Kan mereka bisa wah anakku oleh iki, sesuk oleh opo meneh kan begitu. Kan juga bisa untuk mengecek, le kamu sekarang
udah dapat ini besok dapat yang lain tapi yang ini jangan ditinggalkan. Kan gitu”.
pada saat launching Sekolah Para Juara
dan orangtua
mendukung pemberian
piagam penghargaan, karena
bisa untuk
memantau perkembangan
siswa. penghargaan.
Namun orangtua
diberikan sosialisasi
pada saat
kegiatan launching Sekolah Para Juara.
17. Bagaimana
alur pelaksanaan
pemberian piagam penghargaan di SD
Muhbata? “Alurnya pengamatan guru kelas. misal ada siswa yang lari
terepat nanti guru olahraga akan memberi masukan pada guru kelas begitu. Dari guru mapel begitu. Umpamane untuk agama
ya minta dari guru agama, bahasa Inggris ya dari bahasa
Inggris.” Pengamatan
guru kelas dan juga dari
rekomendasi guru
mata pelajaran. Proses pemberian piagam
penghargaan dimlai dari pengamatan guru kelas dan
juga melalui rekomendasi dari guru mata pelajaran
kemuadian dipertimbangakan
dan ditentukan oleh guru kelas.
18. Apa saja faktor
yang mendukung pemberian piagam
penghargaan kepada siswa?
“Yo mengacu brand Sekolah Para Juara kui terus inginnya berbeda dengan sekolah lain. Kan di Bantul belum ada yang
melakukan ini.” Pemberian
piagam penghargaan
mengacu pada brand Sekolah Para Juara,
ingin
berbeda dengan sekolah lain
karena di
Bantul belum ada.
Faktor yang mendukung pemberian
piagam penghargaan
adalah mengacu
pada brand
Sekolah Para Juara dan juga keinginan untuk berbeda
dengan sekolah lain.
19. Apakah
yang menjadi hambatan
“Hambatannya itu pada guru. kelalaian mengamatinya, misalnya dia nggak jeli. Kan tugas guru banyak banget. Masih
Hambatan ada pada kelalaian guru dalam
Pelaksanaan pemberian
piagam penghargaan di SD
164 dilaksanakannya
pemberian piagam penghargaan
kepada siswa? disambi mengamti seperti itu kan masih kurang tertib kadang,
ya keterbatasan waktu. Juga ada guru yang rajin catatannya tiring-tiring apik, datanya banyak, ning yo ono guru sik ming
sak geleme. yang ah yang penting dikerjakan. Kan tiap guru juga berbeda to. Ada guru yang menanggapinya antusias,
kreatif, ning yo ono sik kon ngene yo ngene, ndadak diokrok- okrok
. Ya kan keterbatasan mbak.” mengamati,
karena tugas
guru yang
banyak, sehingga
banyak keterbatasan. Muhammadiyah
Bantul Kota memiliki hambatan
seperti hambatan ada pada kelalaian
guru dalam
mengamati, karena tugas guru yang banyak, sehingga
banyak keterbatasan.
20. Apakah masih ada
