Identifikasi Masalah Fokus Penelitian Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

11

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang di atas, maka peneliti mengidentifikasi permasalahan-permasalahan yang ada sebagai berikut: 1. Masih ada guru yang kurang memiliki kepekaan untuk memberikan reward kepada siswa. 2. Masih ada guru yang sering menyepelekan dalam memberikan reward kepada siswa. 3. Reward yang diberikan kepada siswa kurang bervariasi. 4. Guru cenderung memberikan reward berorientasi pada hasil yang telah dicapai siswa, bukan pada proses siswa mencapai hasil tersebut. 5. Belum banyak sekolah yang secara khusus memberikan reward sebagai upaya menghargai siswa dalam program khusus pemberian reward. 6. Masih ada siswa yang kurang memiliki motivasi untuk mengerjakan tugas dari guru sehingga masih perlu diberikan reward.

C. Fokus Penelitian

Berdasarkan uraian identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini difokuskan pada implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan fokus penelitian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 12 1. Bagaimana pemahaman kepala sekolah dan guru terhadap pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota? 2. Bagaimana implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota? 3. Apa saja faktor pendukung dan kendala dalam pelaksanaan pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mendeskripsikan pemahaman guru dan kepala sekolah terhadap pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota. 2. Mendeskripsikan implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota. 3. Mendeskripsikan faktor pendukung dan kendala dalam pelaksanaan pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota.

F. Manfaat Penelitian

Berdasarkan tujuan penelitian di atas, maka penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak sebagi berikut: 1. Secara teoritis Penelitian ini diharapkan dapat membantu dalam memberikan sumbangan ilmu, pandangan dan masukan terkait implementasi pemberian 13 reward kepada siswa sekolah dasar serta dapat menjadi referensi kajian untuk sekolah yang akan menerapkan pemberian reward melalui piagam penghargaan kepada siswa di wilayah Yogyakarta. 2. Secara praktis a. Bagi Sekolah 1 Memberikan gambaran sejauh mana implementasi pemberian reward di SD Muhammadiyah Bantul Kota.. 2 Memberikan evaluasi atau gambaran keberhasilan pemberian reward di SD Muhammadiyah Bantul Kota melalui identifikasi faktor pendukung dan kendala pelaksanaan pemberian reward sehingga dapat dikembangkan lebih lanjut. b. Bagi Guru 1 Memberikan gambaran sejauh mana pemahaman guru terhadap pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota. 2 Meningkatkan motivasi guru untuk memberikan reward kepada siswa dalam proses pembelajaran. 3 Mengurangi faktor penghambat pemberian reward dan meningkatkan faktor pendukung pemberian reward. c. Bagi Siswa 1 Memberikan informasi kepada siswa bahwa setiap siswa memiliki kelebihan dan potensi yang berbeda-beda. 2 Meningkatkan motivasi belajar pada diri masing-masing siswa. 14

BAB II KAJIAN TEORI