48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena permasalahan dalam penelitian ini belum jelas, kompleks dan penuh makna.
Penelitian kualitatif menurut Lexy J.Moleong 2007: 6 yaitu: penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa saja yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian,
misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan
bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Nana Syaodih 2015: 60 menyebutkan bahwa penelitian kualitatif
memiliki dua tujuan utama, yaitu menggambarkan dan mengungkap to describe and explore dan menggambarkan dan menjelaskan to describe and
explain. Dilihat dari permasalahannya, penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif.
Bodgan dan Taylor Lexy J. Moleong, 2007: 4 menyatakan bahwa penelitian kualitatif menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata yang
tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Bogdan dan Biklen dalam Emzir, 2011: 2 menyebutkan lima ciri utama penelitian
kualitatif, yaitu: naturalistik, data deskriptif, berurusan dengan proses, induktif dan bermakna. Berdasarkan pendapat di atas, maka penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menghasilkan data dalam bentuk deskripsi.
49
B. Jenis Penelitian
Bogdan dan Biklen mengemukakan beberapa istilah yang digunakan untuk penelitian kualitatif, yaitu penelitian atau inkuiri naturalistik atau
alamiah, etnografi,
interaksionis simbolik,
perspektif ke
dalam, etnometodologi, the Chicago school, fenomenologis, studi kasus,
interpretatif, ekologis, dan deskriptif Lexy J Moleong, 2007: 3. Bodgan and Biklen dalam Sugiyono, 2013: 21 menyebutkan salah satu karakteristik
penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Hal tersebut dikarenakan data yang terkumpul disajikan berupa kata-kata atau gambar, dan tidak menekankan
pada angka. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif karena bertujuan
untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan aktual mengenai fakta-fakat, sifat-sifat serta hubungan antarfenomena
yang diselidiki Mohammad Nazir, 2003: 54. Hal tersebut sesuai dengan Nana Syaodih Sukmadinata 2013: 18 yang menyatakan bahwa penelitian
deskriptif ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena- fenomena apa adanya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu
keadaan, menggambarkan atau melukiskan implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul Kota. Berkaitan dengan tujuan
tersebut, maka penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif.
50
C. Setting Penelitian
Kategori