Perkembangan Karakter Berjiwa Besar pada Remaja
pelajaran di sekolah adalah SMP Negeri 4 Wates namun, sekolah tersebut masih meletakkan pendidikan karakter hanya sebatas tempelan di Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Salah satu karakter yang perlu dikembangkan di SMP Negeri 4
Wates adalah berjiwa besar. Berjiwa besar atau berjiwa ksatria atau berjiwa sportif dapat diartikan sebagai kemampuan individu untuk jujur mengakui
kelebihan orang lain dan kekurangan dalam diri sendiri secara terbuka. Di SMP Negeri 4 Wates ini pemahaman siswa tentang kepemilikan karakter
berjiwa besar di dalam diri mereka dirasa masih kurang sehingga tindakan yang mencerminkan karakter berjiwa besar juga kurang diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari, akibatnya memunculkan permasalahan yang kerap kali terjadi di sekolah.
Melalui penelitian tindakan bimbingan dan konseling maka dirancang sebuah tindakan berupa upaya untuk mengembangkan karakter
berjiwa besar pada siswa di SMP Negeri 4 Wates. Penelitian tindakan bimbingan dan konseling dilakukan dalam kegiatan layanan bimbingan
klasikal yang berkolaborasi dengan guru mata pelajaran menggunakan metode dinamika kelompok yang diaplikasikan dalam permainan yang
dilaksanakan dalam kurun waktu tertentu. Peneliti memilih metode dinamika kelompok yang diaplikasikan
dalam permainan sebagai cara untuk memudahkan penyampaian materi topik bimbingan dalam layanan bimbingan klasikal kolaboratif sehingga
siswa akan lebih mudah menangkap dan memahaminya. Dinamika PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kelompok merupakan interaksi antar individu dalam kehidupan sosial yang saling mempengaruhi satu sama lain sehingga menyebabkan adanya
perubahan dari waktu ke waktu. Sedangkan permainan dipandang sebagai teknik yang tepat karena melalui permainan siswa tidak merasa tegang,
menciptakan kesenangan, dan mampu membuat pikiran terasa segar. Selain itu, selama proses permainan siswa dapat mengamati, menghayati, dan
setelah itu dilakukan diskusi diantara mereka sehingga mereka dapat menarik suatu pelajaran atau pesan moral dari permainan tersebut. Adanya
tindakan yang diberikan kepada siswa berupa layanan bimbingan klasikal menggunakan metode dinamika kelompok yang diaplikasikan dalam
permainan akan memberikan perubahan berupa pemahaman dan penerapan karakter berjiwa besar yang semakin baik yang ditunjukkan oleh siswa.