1. Home
  2. Lainnya

Uji Signifikansi Hasil Upaya Pengembangan Karakter Berjiwa Besar

Penelitian ini dikatakan berhasil jika: a. Subjek siswa berada pada kategorisasi pemahaman tentang kepemilikan karakter berjiwa besar diatas sedang. Dengan kata lain, tidak ada subjek siswa berada pada capaian kategori sedang atau dibawah kategori sedang. b. Jumlah subjek siswa yang mengalami perkembangan pemahaman akan kepemilikan karakter berjiwa besar pada saat sebelum dan sesudah dilakukan tindakan meningkat. c. Terdapat peningkatan rata-rata skor subjek siswa angket pemahaman karakter berjiwa besar pada saat sebelum dilakukan tindakan dan sesudah dilakukan tindakan. 2. Kriteria indikator keberhasilan dilihat dari angket karakter berjiwa besar Penelitian ini dikatakan berhasil jika: a. Tingkat karakter berjiwa besar subjek siswa berada pada kategori diatas sedang. Dengan kata lain, tidak ada subjek siswa berada pada capaian kategori sedang atau dibawah kategori sedang. b. Jumlah subjek siswa yang mengalami perkembangan pada tingkat karakter berjiwa besar meningkat pada siklus I, siklus II, dan siklus III. c. Terdapat peningkatan rata-rata skor subjek siswa angket karakter berjiwa besar pada siklus I, siklus II, dan siklus III. 83

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian serta pembahasan.

A. Hasil Penelitian

Data hasil penelitian yang telah dihimpun kemudian dijadikan bahan untuk pembahasan.

1. Proses Pelaksanaan Tindakan Bimbingan dan Konseling PTBK

a. Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Siklus I

Proses pelaksanaan tindakan bimbingan dan konseling PTBK dilaksanakan pada siklus I terdiri dari tiga tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap refleksi. 1 Perencanaan Peneliti menyiapkan Rencana Pelayanan Bimbingan RPB dan materi layanan bimbingan klasikal dengan topik “Mengakui Kesalahan ”, menyiapkan instrumen penelitian berupa lembar observasi, lembar refleksi untutuk siswa, angket pemahaman karakter berjiwa besar, serta angket karakter berjiwa besar, dan menyiapkan alat untuk dokumentasi berupa kamera. 2 Pelaksanaan Tindakan a Rekaman Fakta 1 Pembukaan Sebelum melaksanakan kegiatan bimbingan, ketua PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Peningkatan karakter bersahabat melalui layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning (penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas VII B SMP Aloysius Turi tahun ajaran 2015/ 2016).

1 4 211

Upaya peningkatan motivasi belajar intrinsik siswa SMP melalui bimbingan kelompok berbasis outbound (penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII dan VIII di Asrama St. Aloysius Turi).

0 8 189

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 0 178

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok : studi deskriptif pada siswa kelas VIII SMP Joannes Bosco Yogyakarta dan SMP Negeri 2 Gantiwarno Klaten

0 16 126

Peningkatan motivasi siswa mengikuti layanan bimbingan klasikal melalui penerapan dinamika kelompok (permainan) : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman, tahun ajaran 2012/2013.

0 0 201

Peningkatan karakter ksatria melalui pendidikan karakter berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning.(penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas V

0 0 179

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajara

1 1 176

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok

0 1 124

UPAYA BIMBINGAN KONSELING DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA

0 2 19

PENINGKATAN MOTIVASI SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MELALUI PENERAPAN DINAMIKA KELOMPOK (PERMAINAN) ( Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Pada Kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman Tahun Ajaran 20122013 )

0 3 199