Sakiti? Nggak sportif HANDOUTMATERI LAYANAN

Durasi : 15 menit Alat dan bahan : Spidol, kertas untuk menggambar Langkah Permainan 1. Siswa dibagi menjadi kelompok kecil setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang siswa 2. Siswa diminta menggambar di atas kertas yang sudah dibagikan pembimbing dengan ketentuan siswa pertama membuat satu kali goresan, lalu dilanjutkan ke siswa kedua, ketiga, keempat, dan kelima lalu kembali lagi ke siswa yang pertama begitu terus sampai waktu menggambar habis dan terbentuk sebuah gambar yang dibuat oleh kelompok. 3. Selama proses menggambar, siswa tidak boleh saling berkomunikasi, jadi siswa diberikan kesempatan untuk berdiskusi sebelum memulai menggambar selama 5 menit. 4. Setelah berdiskusi, maka siswa bisa mulai menggambar. 5. Jika waktu menggambar telah selesai siswa harus mengangkat tangan 6. Setelah menggambar, siswa diminta untuk menjelaskan makna apa yang ada di gambar yang dibuat kelompok Setelah siswa er ai per ai a Our PI ture siswa memaknai permainan tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan. Lihat panduan pertanyaan di lembar evaluasi MENGHARGAI ORANG LAIN Menghargai orang lain berarti menganggap bahwa orang lain itu penting dan kita menghormatinya. Bentuk-bentuk sikap menghargai orang lain diantaranya adalah mengakui kesalahan ketika kita membuat kesalahan pada teman, mau mendengarkan orang lain yang sedang berbicara dengan kita, menerima pendapat yang disampaikan oleh orang lain, dan

D. HANDOUTMATERI LAYANAN

menghargai hasil karya orang lain misalnya dengan memberikan pujian. Berikut ada beberapa cara menghargai orang lain yang dapat kita terapkan.

1. Bersikap Ramah

Bersikap ramah ini dapat dilakukan dengan senyum, sapa, dan salam kepada orang lain

2. Jangan Menghina atau Mengejek

Menghina atau mengejek orang lain dapat membuat ia sakit hati. Hindari menggunakan kata- kata yang menyakiti perasaan orang lain.

3. Hormati Pendapat Orang Lain

Mendengarkan adalah sebuah penghargaan. Setiap orang ingin dihargai saat ia berbicara atau mengemukakan pendapat. Dengarkan dan hormati pembicaraan orang lain sekalipun kita tidak sependapat. 4. Mengetahui kesukaan dan ketidaksukaan seseorang membantu kita untuk menghargainya dan menghindarkan kita berbuat sesuatu yang membuatnya tidak senang, baik secara sengaja maupun tidak. Perhatikan kesukaan dan ketidaksukaan orang lain

Dokumen yang terkait

Peningkatan karakter bersahabat melalui layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning (penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas VII B SMP Aloysius Turi tahun ajaran 2015/ 2016).

1 4 211

Upaya peningkatan motivasi belajar intrinsik siswa SMP melalui bimbingan kelompok berbasis outbound (penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII dan VIII di Asrama St. Aloysius Turi).

0 8 189

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 0 178

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok : studi deskriptif pada siswa kelas VIII SMP Joannes Bosco Yogyakarta dan SMP Negeri 2 Gantiwarno Klaten

0 16 126

Peningkatan motivasi siswa mengikuti layanan bimbingan klasikal melalui penerapan dinamika kelompok (permainan) : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman, tahun ajaran 2012/2013.

0 0 201

Peningkatan karakter ksatria melalui pendidikan karakter berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning.(penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas V

0 0 179

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajara

1 1 176

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok

0 1 124

UPAYA BIMBINGAN KONSELING DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA

0 2 19

PENINGKATAN MOTIVASI SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MELALUI PENERAPAN DINAMIKA KELOMPOK (PERMAINAN) ( Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Pada Kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman Tahun Ajaran 20122013 )

0 3 199