1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

8 2. Mendeskripsikan gambaran perkembangan pemahaman dan tingkat karakter berjiwa besar pada siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Wates Tahun Ajaran 20142015 setelah mengikuti layanan bimbingan klasikal kolaboratif. 3. Menguji signifikansi hasil upaya pengembangan karakter berjiwa besar pada saat sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal kolaboratif menggunakan metode kelompok yang diaplikasikan dalam permainan pada siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Wates Tahun Ajaran 20142015. 4. Mendeskripsikan gambaran penilaian mitra kolaboratif terhadap program upaya pengembangan karakter berjiwa besar melalui layanan bimbingan klasikal kolaboratif menggunakan metode kelompok yang diaplikasikan dalam permainan pada siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Wates Tahun Ajaran 20142015. 5. Mendeskripsikan gambaran penilaian siswa terhadap program upaya pengembangan karakter berjiwa besar melalui layanan bimbingan klasikal kolaboratif menggunakan metode kelompok yang diaplikasikan dalam permainan pada siswa kelas VII D SMP Negeri 4 Wates Tahun Ajaran 20142015.

F. Manfaat Penelitian

Adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun secara praktis. 9 1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan dapat menyumbangkan ilmu pengetahuan khususnya dalam bidang bimbingan dan konseling terutama menyangkut penggunaan metode dinamika kelompok yang diaplikasikan dalam permainan untuk mengembangkan karakter berjiwa besar. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Siswa Penelitian ini dapat memberikan manfaat untuk mengembangkan karakter berjiwa besar dalam dirinya agar menjadi pribadi yang berakhlak mulia. b. Bagi Guru Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat memberikan informasi pentingnya karakter pembentuk kepribadian yang berakhlak dipahami dan diterapkan pada siswa dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, agar guru dapat menanamkan dan mengembangkan nilai- nilai karakter melalui metode dinamika kelompok yang diaplikasikan dalam permainan. c. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai referensi dalam penggunaan metode dinamika kelompok yang diaplikasikan dalam permainan tidak hanya untuk mengembangkan karakter berjiwa besar, tetapi juga karakter lain pembentuk kepribadian yang berakhlak pada penelitian selanjutnya

Dokumen yang terkait

Peningkatan karakter bersahabat melalui layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning (penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas VII B SMP Aloysius Turi tahun ajaran 2015/ 2016).

1 4 211

Upaya peningkatan motivasi belajar intrinsik siswa SMP melalui bimbingan kelompok berbasis outbound (penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII dan VIII di Asrama St. Aloysius Turi).

0 8 189

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajaran 2013/2014.

0 0 178

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok : studi deskriptif pada siswa kelas VIII SMP Joannes Bosco Yogyakarta dan SMP Negeri 2 Gantiwarno Klaten

0 16 126

Peningkatan motivasi siswa mengikuti layanan bimbingan klasikal melalui penerapan dinamika kelompok (permainan) : penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman, tahun ajaran 2012/2013.

0 0 201

Peningkatan karakter ksatria melalui pendidikan karakter berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan experiential learning.(penelitian tindakan Bimbingan dan Konseling pada siswa kelas V

0 0 179

Peningkatan motivasi mengikuti layanan bimbingan klasikal menggunakan media permainan edukatif penelitian tindakan bimbingan dan konseling pada siswa kelas VII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta tahun ajara

1 1 176

Minat siswa terhadap layanan bimbingan klasikal pada kelas yang menggunakan dinamika kelompok dan pada kelas yang tidak menggunakan dinamika kelompok

0 1 124

UPAYA BIMBINGAN KONSELING DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA

0 2 19

PENINGKATAN MOTIVASI SISWA MENGIKUTI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MELALUI PENERAPAN DINAMIKA KELOMPOK (PERMAINAN) ( Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling Pada Kelas XF SMA Negeri 1 Depok, Sleman Tahun Ajaran 20122013 )

0 3 199