66
BAB III METODE PENELITIAN
Bab III ini akan memaparkan A jenis penelitian, B setting penelitian, C prosedur pengembangan, D instrumen penelitian, E uji validasi produk, F
teknik pengumpulan data, dan G. jadwal penelitian.
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti merupakan penelitian pengembangan yang biasa disebut dengan penelitian Research and DevelopmentRD. Penelitian
Research and Development merupakan penelitian pengembangan untuk dapat menghasilkan produk tertentu yang digunakan untuk penelitian yang bersifat
analisis kebutuhan dan untuk menguji keefektifan produk tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji
keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2012:297. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Tegalharjo Kalibawang. Penelitian ini menghasilkan produk berupa
perangkat pembelajaran yang mengacu pada kurikulum 2013 pada kelas I Sekolah Dasar. Perangkat pembelajaran yang dibuat oleh peneliti mengenai Tema 4
Keluargaku, dengan subtema 3 Keluarga Besarku.
B. Setting Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian pengembangan Research and Development R D ini dilaksanakan di SD Negeri Tegalharjo, Duwet III, Banjarharjo, Kalibawang, Kulon Progo,
Sekolah ini termasuk sekolah yang berada di kawasan pedesaan yang berdiri sejak tahun 1931. Lokasi sekolah berada di tengah pemukiman penduduk dan jalan
desa. SD Negeri Tegalharjo sudah menggunakan kurikulum 2013 dalam kegiatan pembelajaran, tetapi guru masih kesulitan dalam memahami rencana pelaksanaan
pembelajaran RPP kurikulum 2013 terutama dalam mengolah penilaian siswa. Oleh karena itu, peneliti ingin mengembangkan dan menguji coba rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP kurikulum 2013 di SD Negeri Tegalharjo.
2. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri Tegalharjo, Duwet III, Banjarharjo, Kalibawang, Kulon Progo, Yogyakarta pada tahun ajaran
20142015. Jumlah siswa sebanyak 19 siswa dengan rincian jumlah siswa 10 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan.
3. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengembangan perangkat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dengan menggunakan pendekatan pembelajaran inovatif CTL
Contekstual Teaching Learning, kelas I SD Negeri Tegalharjo, Kalibawang, Kulon Progo, Yogyakarta tahun ajaran 20142015. Pengembangan perangkat
pembelajaran ini dengan pengujian perangkat tersebut di kelas I.
4. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2014-Februari 2015 pada tahun ajaran 20142015.
Kategori