Panduan Wawancara Instrumen Penelitian

langsung dengan mengamatinya Purwanto, 2009:149. Sedangkan Trianto 2010 mengartikan observasi sebagai pengamatan langsung dengan menggunakan penglihatan, penciuman, pendengaran, perabaan, bahkan pengecapan untuk memperoleh data.Berdasarkan proses pelaksanaan pengumpulan data, observasi dapat dibedakan menjadi participat observation observasi berperan serta dan non participant observation observasi nonpartispan Sugiyono, 2011:145. Peneliti menggunakan observasi participant observation observasi berperan serta karena peneliti berperan melakukan observasi saat guru menguji cobakan produk yang dibuat oleh peneliti kemudian peneliti melihat sikap para siswa dalam mengikuti pembelajaran pada setiap perangkat pembelajaran yang di uji cobakan. Menurut Mills dalam Kunandar 2008:143 observasi ini dilakukan dengan pedoman pengamatan format, daftar cek, catatan lapangan, jurnal harian, observasi aktivitas di kelas, penggambaran interaksi dalam kelas, dan alat perekam elektronik. Jadi, observasi adalah proses analisis pada suatu kejadian yang dilakukan menggunakan alat indera dan peneliti terlibat secara langsung. Observasi yang dilakukan oleh peneliti, pada penelitian ini adalah mengacu pada keberhasilan dan ketercapaiannya uji coba produk yang dibuat peneliti, pada kegiatan observasi ini peneliti mengamati siswa secara langsung dengan mengamati sikap setiap siswa dalam membantu guru membuat penilaian untuk mencapai indikator pada perangkat pembelajaran, setiap sikap kemudian di prosentase berapa siswa yang mengikuti dan melakukan sesuai dengan sikap pada pembelajaran. Peneliti terlibat secara langsung di dalam kelas, karena peneliti melihat setiap sikap siswa yang malakukan kegiatan sesuai sikap. Tabel. 3.1 Kisi-Kisi Observasi No. Sikap Indikator Deskriptor 1 Percaya Diri Yakin dengan kemampuan yang dimiliki pada diri.  Sikap yakin terhadap kemampuan yang dimiliki.  Menyadari kemampuan yang dimiliki dengan berani tampil di depan teman- temannya. 2 Kerjasama Berpartisipasi dalam melakukan kegiatan secara berkelompok  Merencanakan kegiatan bersama-sama  Berpartisipasi dalam melakukan kegiatan kelompok ataupun kegiatan lainnya di dalam kelas 3 Disiplin Menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada peraturan  Mematuhi tata tertib atau peraturan bersama saat melakukan kegiatan belajar  Mengumpulkan tugas tepat waktu 4 Teliti Seksama dalam melakukan sesuatu Hati-hati dan cermat dalam mengerjakan tugas sesuai dengan petunjuk 5 Santun Bersikap dan bertutur kata yang halus sesuai dengan etika Menunjukkan perilaku dan tutur kata yang baik saat mengkomunikasikan hasil pekerjaannya 6 Sikap spiritual bersyukur Menunjukkan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dalam bentuk lisan maupun tulisan. Mengikuti doa dengan sikap yang tenang

2. Wawancara

Kegiatan wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data yang berkaitan dengan masalah yang diambil yaitu tentang karakter kerjasama siswa pada pembelajaran tematik terhadap para responden secara langsung.Data yang diperoleh dari wawancara, diambil dari instrument wawancara. Beberapa hal yang perlu diperhatikan agar wawancara berjalan efektif Kunandar, 2008:158-159 adalah sebagai berikut: 1 bersikaplah sebagai pewawancara yang simpatik. Pewawancara hendaklah perhatian dan menjadi pendengar yang baik terhadap pendapat dari narasumber. 2 penyampaian