Hasil saran dan komentar dari validator dapat disimpulkan secara umum perlu revisi pada perumusan indikator setiap pembelajaran, keseuaian rumusan tujuan
dengan ciri kurikulum 2013 yaitu 5M, proses penyusunan instrumen penilaian, alokasi waktu, dan penggunaan tata bahasa yang benar. Berdasarkan saran dan
komentar dari para validator, kemudian peneliti melakukan revisi terhadap desain produk agar lebih layak untuk di ujicobakan pada siswa kelas I. Revisi dilakukan
untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dari desain produk yang telah dirancang oleh peneliti.
8. Uji Coba Produk
Uji coba produk yang dibuat oleh peneliti yaitu berupa perangkat pembelajaran yang mengacu kurikulum 2013 sebanyak enam kali pertemuan
dalam satu subtema, maka uji coba dilaksanakan pada tanggal 18 November 2014 sampai 25 November 2014 pada kelas I di SD Negeri Tegalharjo, Kalibawang,
Kulon Progo. Saat pelaksanaan ujicoba setiap harinya peneliti melakukan observasi terhadap siswa sebanyak 19 siswa.
Tugas peneliti yaitu melakukan observasi terhadap sikap siswa, sikap yang diamati haru sesuai yang ada pada perangkat pembelajaran yang telah disusun
oleh peneliti, kegiatan observasi ini dilakukan untuk melihat siswa dalam menjalankan sikap tersebut pada setiap pembelajaran sekaligus untuk membantu
guru dan mempermudah dalam menilai siswa pada KI 1 dan KI 2 yaitu sikap spiritual dan sikap sosial. Peneliti juga mengamati perkembangan siswa mengenai
pengetahuan dan keterampilan siswa pada setiap pembelajaran untuk mencapai aspek pada KI 3 dan 4. Peneliti melakukan ujicoba produl dalam enam kali
pertemuan, tetapi peneliti akan menjabarkan mengenai hasil siswa pada pertemuan pertama satu dan terakhir enam untuk membandingkan tingkat
perkembangan siswa. Berikut peneliti akan menjabarkan ujicoba produk pada pertemuan pertama satu.
Tabel 4.4 Ujicoba produk pertemuan pertama satu
No Nama
KI 1 KI2
KI 3 KI 4
Bersyu -kur
San -tun
Teliti Disi
-plin B.
In -do
Mat PPK
n Berce-
rita Me
masa ng
-kan gam
-bar 1.
FR 83 SM
82 SM
67 MB
72 MB
85 A
82 A
83 A
82 A 81
A 2.
FD 64 MT
50 BT
50 BT
63 MT
67 B
62 C
68 B
63 C 65
B 3.
UL 63 MT
62 MT
50 BT
64 MT
62 C
81 A
67 B
64 C 64
C 4.
NS 81 SM
66 MB
50 BT
62 MT
68 B
81 A
69 B
67 B 64
B 5.
TY 82 SM
67 MB
68 MB
71 MB
84 A
82 A
67 B
81 A
71 B
6. MR
82 SM 67
MB 62
MT 63
MT 82
A 70
B 70
B 68 B
67 B
7. RN
81 SM 81
SM 69
MB 78
MB 81
A 81
A 68
B 81 A
75 B
8. AL
63 MT 61
MT 50
BT 81
SM 70
B 81
A 69
B 63 C
63 C
9. AR
81 SM 62
MT 63
MT 82
SM 67
B 69
B 81
A 70 B
68 C
10. NB
83 SM 65
MB 64
MT 63
MT 81
A 81
A 69
B 82 A
76 B
No Nama
KI 1 KI2
KI 3 KI 4
Bersyu -kur
San -tun
Teliti Disi
-plin B.
In -do
Mat PPK
n Berce-
rita Me
masa ng
-kan gam
-bar 11.
GL 61 MT
66 MB
50 BT
81 SM
62 C
68 B
67 B
67 B 62
C 12.
RM 81 SM
63 MT
68 MB
62 MT
81 A
82 A
63 C
81 A
67 B
13. AZ
82 SM 65
MB 68
MB 63
MT 82
A 81
A 67
B 82
A 67
B 14.
TG 65 MB
61 MT
50 BT
82 SM
70 B
81 A
62 C
63 C 63
C 15.
AF 81 SM
68 MB
64 MT
63 MT
68 B
81 A
67 B
70 B 67
B 16.
CN 81 SM
67 MB
63 MT
64 MT
81 A
81 A
69 B
62 C 63
C 17.
AQ 67 MB
66 MB
50 BT
62 MT
69 B
67 B
66 B
67 B 64
C 18.
ND 64 MT
62 MT
62 MT
67 MB
67 B
82 A
71 B
62 C 61
C 19
AH 66 MB
63 MT
61 MT
62 MT
81 A
68 B
70 B
67 B 64
C
Tabel 4.5 Keterangan Nilai
Konversi Nilai Akhir
Predikat Pengetahuan
Predikat Keterampilan
Sikap Sosial Sikap Spiritual
Skala 100 81-100
A A
SM SM
66-80 B
B MB
MB 51-65
C C
MT MT
0-50 D
D BT
BT
