Bapak Rusmawan, S.Pd., M.Pd. Validasi dilaksanakan pada tanggal 10 November 2014, ahli kurikulum 2013 tersebut melakukan validasi terhadap produk yang
peneliti buat yaitu perangkat pembelajaran. Hasil validasi dari ahli kurikulum 2013 didapatkan bahwa produk yang berupa perangkat pembelajaran dalam
kelengkapan unsur-unsur rencana pelaksanaan pembelajaran tematik integratif. Indikator dengan kompetensi dasar dalam perangkat pembelajaran juga telah
sesuai dan layak di uji cobakan, dalam perumusan tujuan pembelajaran ciri khas kurikulum 2013 yaitu 5 M perlu lebih ditampakkan dalam tujuan pembelajaran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran yang disusun peneliti sudah sesuai dengan menggunkan pendekatan Contekstual Teaching Learning dan
menggunakan 7 langkah dalam model pembelajaran contekstual, hal itu juga didukung dengan penyusunan Lembar Kerja Siswa oleh peneliti dan pembuatan
media pembelajaran untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Hasil berikutnya yaitu lebih koreksi pada pembuatan penilaian pada perangkat pembelajaran yang
disusun peneliti harus disesuaikan antara penilaian dengan indikator yang disusun, yang harus lebih dikoreksi yaitu pada penilaian sikap masih perlu dilengkapi.
Hasil validasi yang dilakukan oleh pakar Kurikulum 2013 disertai dengan beberapa komentar berupa saran untuk untuk perbaikan bahan ajar.
Berdasarkan hasil penilaian validasi dari ahli kurikulum 2013 didapatkan rata-rata nilai 3,66 dengan keterangan kelayakan instrumen bahwa perangkat
pembelajaran yang dibuat peneliti memiliki kriteria baik, serta instrumen rencana pelaksanaan pembelajaran layak digunakan dengan revisi sesuai saran. Revisi
produk yang perlu dilakukan peneliti yaitu lebih kepada kesesuaian antara
indikator pembelajaran dengan penyusunan rubrik penilaian selain itu revisi juga perlu dilakukan pada kesesuaian rumusan tujuan dengan ciri khas kurikulum 2013
yaitu 5 M terutama aspek menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan.
5. Validasi Produk Guru kelas I
Hasil data validasi produk dan revisi produk dilakukan terhadap guru kelas I SD Negeri Tegalharjo Kalibawang, sebagai pelaksana Kurikulum 2013. Validasi
dilakukan terhadap produk pada pembelajaran pertama sampai dengan pembelajaran keenam. Berikut peneliti akan menjabarkan hasil validasi dan revisi
produk guru kelas I sebagai pelaksana Kurikulum 2013. Tabel 4.2 Rekap validasi guru kelas I pelaksana Kurikulum 2013
No Aspek
Skor Pembelajaran Komentar
1 2
3 4
5 6
1. Kelengkapan unsur-
unsur RPP tematik integrative
5 5
5 5
5 5
2. Kesesuaian indikator
dengan KD pada RPP tematik
integrative 4
5 4
4 4
4 1. Indikator
harap disesuaikan
dengan KD. 2.Pembelajaran
telah sesuai .
3. Dalam proses
pembelajara n
disesuaikan dengan
indikator.
3. Rumusan tujuan
harus memuat 5M mengamati,
menanya, menalar, mencoba,
mengkomunikasikan 4
5 5
5 5
5
4. Kegiatan
pembelajaran dilaksanakan dalam 2
penggalan 5
5 5
5 5
4
5. Setiap
penggalan 5
5 5
5 4
4
No Aspek
Skor Pembelajaran Komentar
1 2
3 4
5 6
memuat unsur 5M, mengamati, menaya,
menalar, mencoba,
mengkomunikasikan 6.
Ketepatan dalam
menggunakan pendekatan
tematik integratif
untuk mencapai
tujuan pembelajaran
4 4
5 5
5 2
7. Kegiatan pembelajaran
mengandung 7
langkah sesuai model pembelajaran
Contextual Teaching and Learning CTL
4 5
5 4
5 4
8. Kesesuaian media pembelajaran untuk
menunjang tercapainya tujuan
pembelajaran 5
5 5
5 5
4
9. LKS sesuai dengan indikator
pembelajaran 4
5 5
5 5
4 10. Memuat lembar
evaluasi tes untuk mencapai KI 3
5 5
5 5
4 4
11. Memuat lembar evaluasi nontes untuk
mencapai KI, KI 2, dan KI 4
4 4
5 5
2 2
12. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 1 tentang bersyukur
4 4
5 5
4 4
13. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 2 tentang ketelitian
5 5
5 4
5 4
14. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 2 tentang kesopansantunan
5 4
5 5
5 5
15. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 2 kebersamaan 4
4 4
5 5
4 16. Memuat deskriptor
4 4
4 4
5 5
No Aspek
Skor Pembelajaran Komentar
1 2
3 4
5 6
untuk dapat menilai KI 4 tentang
kemampuan menulis 17. Memuat deskriptor
untuk dapat menilai KI 4 tentang
memecahkan soal 5
4 5
5 5
2
18. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 4 keterampilan bercerita
4 4
4 4
5 4
19. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 4 tentang keterampilan
membaca 4
4 4
4 5
4
20. Memuat deskriptor untuk dapat menilai
KI 4 tentang kemampuan
menyimpulkan 4
4 4
4 4
5
21. Proposional dalam pengaturan waktu
pada penggalan 1, 2 5
4 4
4 4
4 1.Penguasaan
siswa faktor penentu
penyampaia n materi.
22. Penyusunan RPP menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar
5 4
4 2
4 4
1. Baca lagi EYD.
2. Gunakan bahasa tulis
yang baik Total Skor
98 99
102 100
100 87
Rata-rata skor 4,45
4,5 4,6
4,5 4,5
3,9
Validasi terhadap guru kelas dilaksanakan sebelum produk diujikan, produk yang divalidasi terhadap guru dilakukan pada produk perangkat pembelajaran ke 1
sampai ke 6. Hasil validasi pada perangkat pembelajaran pada pertemuan pertama diperoleh hasil rata-rata sebesar 4,45 berdasarkan keseluruhuan aspek yang dinilai
berdasarkan hasil rata- rata kelayakan instrumen pembelajaran pertama “sangat
baik”.
