Pedoman Penskoran No.
Kriteria 4
3 2
1
1. Kesesuaian
isi dengan judul atau
tema Seluruh isi
karangan sesuai judul
atau tema Setengah
atau lebih isi karangan
sesuai judul atau tema
Kurang dari setengah isi
karangan sesuai judul
atau tema Seluruh isi
karangan belum
sesuai
2. Jumlah kata
yang digunakan
50 atau lebih kata
35 sampai 49 kata
15 sampai 34 kata
Kurang dari 15
kata
c. Sikap sosial
Indikator 2.2.1 Menunjukkan perilaku santun pada saat berdiskusi.
Teknik Penilaian Pengamatan
Instrumen Berilah tanda centang √ sesuai keadaan siswa.
Rubrik Penilaian No.
Nama Siswa Perkembangan perilaku santun
BT MT
MB SM
1. 2.
Dst. Keterangan:
BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang SB : Sudah Membudaya
d. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
anugerah berupa bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
Teknik Penilaian
Pengamatan Instrumen
Berilah tanda √ sesuai dengan kenyataan pada diri siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual No.
Nama Siswa
Kriteria 1 Kriteria 2
BS B
C K
BS B
C K
1. 2.
Dst. Pedoman Penskoran
No Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Kurang
1 Isi doa
Doa berisi rasa syukur
atas anugerah TYME atas
bahasa Indonesia
sebagai bahasa
persatuan dengan
sangat baik. Doa berisi
rasa syukur atas
anugerah TYME atas
bahasa Indonesia
sebagai bahasa
persatuan dengan
baik. Doa berisi
rasa syukur atas anugerah
TYME atas bahasa
Indonesia sebagai
bahasa persatuan
dengan cukup baik.
Doa belum berisi rasa
syukur atas anugerah
TYME atas bahasa
Indonesia sebagai
bahasa persatuan.
2 Sikap
doa Selalu
khusuk dalam beribadah.
Sering khusuk
dalam beribadah.
Kadang- kadang
khusuk dalam beribadah.
Tidak pernah khusuk dalam
beribadah.
2. Muatan Pelajaran: Matematika
a. Pengetahuan
Indikator 3.2.1 Menyelesaikan operasi perkalian pada bilangan asli yang
hasilnya kurang dari 100. Teknik
Penilaian Tertulis
Instrumen Tuliskan soal perkalian yang sesuai dengan mengisi titik-titik
pada tiap kotak
1. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
