P. Langkah-langkah Pembelajaran
Penggalan 1 3 x 35 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa mengucapkan salam.
2.
Siswa berdoa.
3.
Guru mengecek kehadiran siswa.
4.
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya
jawab tentang berbagai jenis tanaman yang bisa dimanfaatkan sebagai bahan untuk membuat
karya seni.
5.
Guru menjelaskan kegiatan apa saja yang akan
dilakukan dan
menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai dari kegiatan tersebut. orientasi.
6. Guru mengajak siswa bernyanyi lagu “Lihat
Kebunku” untuk memotivasi siswa agar bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
15 menit
Inti 1.
Guru mengarahkan siswa untuk menyiapkan cerita yang telah dibuatnya di rumah.
2. Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan oleh
temannya mengamati.
3. Siswa bertanya tentang permainan yang dibuat
temannya menanya.
4. Siswa lain diberi kesempatan untuk menjawab
menalar.
5. Siswa menjelaskan hal-hal pokok dari cerita
tentang permainan yang dibuat temannya menalar.
6. Siswa membentuk kelompok.
7. Siswa membuat tulisan tentang cerita yang
disampaikan temannya mencoba.
8. Siswa membacakan tulisannya di depan kelas
mengkomunikasikan.
9. Siswa menyimpulkan isi tulisan temannya
mencoba.
10. Siswa menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan
bersama teman berdasarkan tulisan yang dibacakan teman menalar.
11. Siswa membacakan hasil kerja kelompoknya di
depan kelas mengkomunikasikan. 80 menit
Akhir 1.
Sebelum istirahat, guru mengingatkan kembali kepada siswa terkait kelengkapan alat dan bahan
untuk membuat karya seni. 2.
Siswa dipersilahkan untuk istirahat. 3.
Guru memberikan nasihat kepada siswa untuk berhati-hati selama istirahat.
4. Doa istirahat.
5 menit
Penggalan 2 2 x 35 menit
Pendahuluan 1.
Siswa memberikan salam.
2.
Guru mengecek kehadiran siswa.
3. Guru menanyakan kegiatan siswa selama
beristirahat. 4.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempersiapkan diri sebelum pelajaran
dimulai. 5.
Guru mengajak siswa untuk tepuk semangat
sebagai motivasi bagi siswa agar lebih bersemangat dalam belajar.
5 menit
Inti 1.
Siswa membaca petunjuk cara membuat karya kerajinan berupa rangkaian dengan cermat
mengamati.
2. Siswa mengajukan pertanyaan tentang bacaan
petunjuk cara
membuat karya
kerajinan
menanya.
3. Siswa lain diberi kesempatan menjawab
pertanyaan yang diajukan oleh temannya menalar.
4. Siswa membuat karya kerajinan sebagai
penghias benda dengan menggunakan bahan alam yang ada di lingkungan sekitar melalui
kegiatan menempel
secara berkelompok
mencoba.
5. Siswa menunjukkan hasil karyanya di depan
kelas serta menjelaskan cara mengolah bahan alam yang dimanfaatkan untuk membuat karya
kreatif tersebut mengkomunikasikan.
6. Siswa mendemontrasikan kegiatan bersatu
bersama teman pada saat membuat karya kerajinan mengkomunikasikan.
45 menit
Akhir 1.
Siswa bersama guru merangkum kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.
2. Siswa
mengerjakan lembar
evaluasi pembelajaran hari ini.
3. Siswa melakukan refleksi atas pembelajaran hari
ini dengan bimbingan guru. 4.
Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa berupa menemukan bentuk-bentuk kegiatan
bersama teman pada saat bermain. 5.
Doa penutup dan salam.
20 menit
Q. Penilaian
1. Jenis dan Teknik Penilaian
Aspek Penilaian Jenis
Teknik
Pengetahuan Tes
Tertulis Keterampilan
Non Tes Unjuk kerja, produk, dan pengamatan.
Sikap Non Tes
Pengamatan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori