RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK HARIAN RPPTH
Satuan Pendidikan : SDN Kalasan 1
Kelas Semester : II 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn, dan PJOK
Tema Sub Tema : 2. Bermain di Lingkunganku 2. Bermain di Rumah Teman
Pembelajaran ke- : 2
Alokasi Waktu : 1 hari 5 x 35 menit
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya berdasarkan rasa ingin tahu
secara kritis tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
1. Bahasa
Indonesia 3.2
Mengenal teks cerita narasi
sederhana kegiatan dan bermain di
lingkungan dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
3.2.1 Melengkapi teks cerita narasi.
4.2 Memperagakan
teks 4.2.1 Menulis cerita narasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
cerita narasi sederhana tentang
kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. sederhana
dengan memperhatikan
penulisan EYD.
2.2 Memiliki
perilaku santun dan jujur dalam
hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
danatau bahasa daerah.
2.2.1 Menunjukkan perilaku toleransi
pada saat
berdiskusi di kelas.
1.1 Menerima
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai
bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah
keberagaman
bahasa daerah.
1.1.1 Bersyukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah berupa
bahasa Indonesia
sebagai bahasa
persatuan.
2. Matematika 3.2
Mengenal operasi
perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang
hasilnya kurang dari 100 melalui
kegiatan eksplorasi menggunakan
benda konkret. 3.2.1 Menyebutkan
bentuk perkalian dari susunan
benda yang
diatur menurut
baris dan
kolom dengan
hasil kurang dari 100.
4.5 Memecahkan
masalah nyata secara efektif yang
berkaitan dengan
penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian, waktu,
penjang, berat benda dan uang,
selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabannya.
4.5.1 Membuat gambar yang bersesuaian
dengan masalah
sehari-hari yang berkaiatan dengan
perkalian.
2.3 Menunjukkan
sikap cermat dan teliti, jujur,
tertib dan
mengikuti aturan, peduli, disiplin
waktu serta tidak mudah menyerah
dalam mengerjakan tugas.
2.3.1 Menunjukkan sikap
cermat dalam
mengerjakan tugas.
3. PPKn
3.4 Memahami arti bersatu
dalam keberagaman di 3.4.1 Menyebutkan
bentuk- bentuk
kegiatan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
rumah dan sekolah. bersama teman dalam
keberagaman kegemaranhobi.
4.4 Bermain peran tentang
bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan rumah dan sekolah.
4.4.1 Mendemonstrasikan kegiatan bersatu dalam
keberagaman bermain di rumah teman.
2.1 Menunjukkan
perilaku toleransi, kasih sayang,
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan
guru sebagai perwujudan moral Pancasila.
2.1.1 Menunjukkan perilaku percaya
diri dalam
berinteraksi dengan
teman.
1.1 Menerima keberagaman
karaktersitik individu
dalam kehidupan
beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
di lingkungan rumah dan sekolah.
1.1.1 Bersyukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa atas
keberagaman karakteristik individu.
4. PJOK
3.1 Mengetahui
konsep gerak variasi pola gerak
dasar lokomotor dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan
atau permainan
tradisional. 3.1.1 Mengidentifikasi
berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor
dalam permainan
sederhana.
4.1 Mempraktikkan variasi
pola gerak
dasar lokomotor
yang dilandasi konsep gerak
dalam berbagai bentuk permainan
sederhana atau
permainan tradisional.
4.1.1 Melakukan variasi gerak menarik dengan tangan.
2.2 Menghargai
perbedaan karakteristik individual
dalam melakukan
berbagai aktifitas fisik. 2.2.1 Menunjukkan
sikap toleransi
terhadap perbedaan karakteristik
individual dalam
melakukan aktifitas
fisik. 1.1
Menghargai tubuh
dengan seluruh
perangkat gerak
dan 1.1.1 Menunjukkan
rasa syukur
atas seluruh
perangkat gerak tubuh PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
