Data Hasil Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk

siswa mengerjakan LKS dengan benar dan tepat, dan 4 siswa mengisi setiap pertanyaan dengan tulisan yang rapi. Hal terakhir yang dilakukan siswa adalah menjawab refleksi yang tersedia di akhir LKS pada setiap pembelajaran. Lembar Kerja Siswa LKS menggunakan pendekatan saintifik ini memiliki kelebihan yaitu desain dibuat secara terperinci namun sederhana sehingga memudahkan siswa dan guru untuk memahami dan menggunakan dalam proses belajar. Tampilan LKS disusun indah dan menarik agar manarik minat siswa menggunakan lembar kerja tersebut.

C. Data Hasil Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk

Produk awal yang telah disusun dalam bentuk pengembangan Lembar Kerja Siswa menggunakan pendekatan saintifik kemudian diberikan kepada dua pakar Kurikulum2013 dan dua guru kelas II SD Negeri Kalasan 1 untuk divalidasi. Validasi dilakukan untuk mengetahui seberapa baik kualitas dan kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti. Validasi ini menggunakan pedoman penyeskoran skala lima menurut Sukardjo 2008:101. Pakar Kurikulum 2013 yang memvalidasi produk Lembar Kerja Siswa ini adalah Mas dan Gal. Produk divalidasi pada tanggal 16 Desember 2015. Aspek yang dinilai dari produk LKS adalah 1 kelengkapan unsur-unsur LKS, 2 rumusan petunjukinstruksi LKS, 3 rumusan kegiatan pembelajaran, 4 kegiatan pembelajaran pada LKS, 5 bahasa yang digunakan pada LKS, 6 tampilan LKS, 7 LKS PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI memberikan pertanyaan mengapa dan bagaimana, 8 LKS memancing siswa untuk bertanya, 9 LKS memfasilitasi siswa untuk mengamatimengikuti, 10 LKS memfasilitasi siswa untuk mencobamempraktikkan, 11 LKS memfasilitasi siswa untuk menganalisis, 12 LKS memberikan pertanyaan kepad siswa untuk menalar, 13 LKS memfasilitasi siswa untuk berkomunikasi, 14 LKS menyajikan pembelajaran yang memuat komponen karakteristik terpadu, 15 LKS menyajikan pembelajaran yang bernuansa aktif dan menyenangkan, dan 16 tersedia beberapa pertanyaan untuk refleksi. Berdasarkan hasil validasi terhadap ke-16 aspek tersebut oleh pakar A, produk LKS ini memperoleh skor rata-rata 3,87 dengan kategori “Baik”. LKS dinyatakan layak digunakandiuji coba dengan revisi sesuai saran. Pakar memberikan beberapa komentar berisi masukan untuk perbaikan pada aspek 3 rumusan kegiatan pembelajaran dalam LKS dan pada aspek 14 LKS menyajikan pembelajaran yang memuat komponen karakteristik terpadu. Pada aspek 3 rumusan kegiatan pembelajaran dalam LKS, pakar Kurikulum 2013 memberikan masukan untuk memperbaiki rumusan kegiatan pembelajaran agar dibuat lebih singkat dan sederhana. Pada aspek 14 pakar memberikan masukan untuk mengecek komponen karakteristik terpadu dalam LKS. Pakar A juga memberikan komentar umum dan saran perbaikan, yaitu kegiatan belajar 1, 2, 3, dan seterusnya harus diperbaiki, cek kesesuaian kondisi pada tujuan, kegiatan inti RPP, dan pada LKS, apa kegiatan pada pendekatan saintifik sudah lengkap, cek dan bandingkan dengan spesifikasi produk, dan apa belajar bersam orangtua sudah direncanakan. Berdasarkan hasil validasi oleh pakar B, produk LKS ini memperoleh skor rata- rata 4,00 dengan kategori “Baik”. Lembar Kerja Siswa ini dinyatakan layak digunakandiuji coba dengan revisi sesuai saran. Secara khusus pakar tidak memberikan komentar, namun pakar memberikan komentar secara umum terkait penomoran kegiatan belajar agar diperbaiki serta mengecek EYD. Produk yang telah divalidasi oleh pakar Kurikulum 2013 direvisi sesuai dengan komentar dan saran yang diberikan. Komentar-komentar tersebut serta revisi akan dijabarkan dalam tabel berikut: Tabel 8. Komentar Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi No aspek Aspek yang dinilai Komentar Revisi 3. Rumusan kegiatan pembelajaran dalam LKS singkat dan sederhana sehingga mudah dipahami siswa. Rumusan kegiatan pembelajaran dalam LKS perlu diperbaiki agar lebih singkat dan sederhana. Rumusan kegiatan pembelajaran dalam LKS dibuat lebih singkat dan sederhana. 14. LKS menyajikan pembelajaran yang memuat komponen karakteristik terpadu, Cek komponen karakteristik terpadu dalam LKS. Mengecek kembali serta memperbaiki komponen karakteristik terpadu yang belum ada dalam LKS. - Penomoran kegiatan belajar diperbaiki. Semua penomoran kegiatan belajar akan diperbaiki. - Cek EYD Kesalahan-kesalahan EYD diperbaiki. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

D. Data Hasil Validasi Guru SD Kelas II Pelaksana Kurikulum SD 2013