Rubrik Penilaian
No. Nama Siswa
Nilai Akhir n12 x 100
1. 2.
Dst. Pedoman Penskoran
No. Kriteria
BS 4 B 3
CB 2 PB 1
1. Kemampuan
membacakan teks dengan lafal dan
intonasi yang jelas.
Mampu membaca
keseluruhan teks dengan
lafal dan intonasi yang
jelas. Mampu
membaca sebagian
besar teks dengan
lafal dan intonasi
yang jelas. Mampu
membaca sebagian
kecil teks dengan
lafal dan intonasi
yang jelas. Belum
mampu membacar
teks dengan lafal dan
intonasi yang jelas.
2. Suara saat
membacakan teks narasi yang
ditulis. Suara siswa
terdengar sangat
nyaring sampai ke
seluruh kelas dan sangat
menarik saat membacakan
teks narasi. Suara siswa
terdengar nyaring
sampai seluruh
kelas tetapi samar-
samar pada bagian
belakang kelas.
Suara siswa terdengar
kurang nyaring dan
hanya terdengar
bagian depan
ruang kelas. Suara
sangat pelan atau
tidak terdengar.
3. Pemahaman isi
teks. Mampu
menjawab semua
pertanyaan yang
diajukan. Mampu
menjawab setengah
atau lebih pertanyaan
yang diajukan.
Mampu menjawab
kurang dari setengah
bagian teks. Belum
mampu menjawab
semua pertanyaan
yang diajukan.
b. Matematika
Indikator 4.5.1 Membuat soal perkalian yang hasil kalinya sudah
diketahui Teknik Penilaian
Penugasan. Instrumen Penilaian
Tentukan bentuk perkalian dari pengelompokkan benda- benda di bawah
Mengelompokkan 60 buah topi. Mengelompokkan 30 buah kue mangkok.
Mengelompokkan 20 buah yoyo.
Kunci jawaban Disesuaikan dengan jawaban siswa
Rubrik Penilaian
No. Nama Siswa
Nilai Akhir n24 x 100
1. 2.
Dst. Pedoman Penskoran
Skor tiap soal 8
c. SBdP
Indikator 4.13.1 Membuat karya kreatif sebagai penghias benda
dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan menggunting.
Teknik Penilaian Produk.
Instrumen Penilaian Buatlah karya kreatif dengan menggunakan bahan alam
yang ada di lingkungan sekiatr
Rubrik Penialaian
No. Nama Siswa
Nilai Akhir n12 x 100
1. 2.
Dst. Pedoman Penskoran
No. Kriteria
BS 4 B 3
CB 2 PB 1
1. Ketepatan
dalam melipat
daun Lipatan daun
rapi dan simetris.
Lipatan daun rapi dan
kurang simetris.
Lipatan daun kurang rapi
dan tidak simetris.
Lipatan daun tidak rapi
dan tidak simetris.
2. Kerapian
dalam menggunti
ng dan menempel.
Pola menggunting
terlihat halus dan tidak
terdapat bekas lem di
sekitar bidang
penempelan. Pola
menggunting terlihat halus
dan terdapat bekas lem di
sekitar bidang
penempelan atau
sebaliknya. Pola
menggunting terlihat kasar
dan terdapat bekas lem di
sekitar bidang
penempelan. Belum
mampu menggunting
dan menempel.
3. Keindahan
karya yang dihasilkan.
Karya yang dihasilkan
menimbulka n kesan rasa
sangat kagum.
Karya yang dihasilkan
menimbulka n kesan rasa
kagum. Karya yang
dihasilkan menimbulka
n kesan kurang enak
dilihat. Karya yang
dihasilkan menimbulka
n kesan tidak enak dilihat.
