4 Apakah anda dapat memahami materi
dengan metode pembelajaran yang baru?
5
Bagaimana pendapat anda dengan hasil belajar anda dengan menggunakan
metode sosiodrama ini?
F. Uji Coba Instrumen
Instrumen yang digunakan haruslah diuji cobakan terlebih dahulu. Instrument hasil belajar yang baik adalah instrument yang mempunyai empat
kriteria yaitu validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Dalam uji coba instrumen disini peneliti penggunakan Software Anates.
1. Uji Validitas Validitas instrumen menunjukkan bahwa hasil dari suatu pengukuran
menggambarkan segi atau aspek yang diukur.
7
Instrumen yang valid berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data itu valid. Valid
berarti interumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.
8
Adapun pengukuran validitas tiap soal dengan menggunakan software anates dan jumlah butir soal yang valid sebanyak
31 soal, sedangkan yang digunakan sebanyak 25 butir soal. Pengujian soal dalam penelitian ini menggunakan anates. Mencari validitas dengan
menggunakan rumus korelasi product moment yaitu: Mencari validitas dengan menggunakan rumus korelasi product
moment yaitu: =
√ ]
Keterangan: : Angka indeks korelasi “r” product moment
: Number of Cases : Jumlah hasil perkalian antara skor X dan skor Y
7
Nana Syaodih Sikmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010, Cet.ke-6, h. 228.
8
Ibid., h.121.
: Jumlah seluruh skor X : Jumlah seluruh skor Y
9
Valid atau tidaknya butir soal dapat diketahui dengan membandingkan dengan
product moment dengan α = 0,05. Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Instrumen Statistik
Jumlah Soal 50
Jumlah Siswa 20
Nomor Soal Valid 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19,
21, 22, 24, 25, 27, 28, 33, 34, 36, 37, 41, 43, 44, 45, 46, 47, 49
Jumlah Soal Valid 31
2. Uji Tingkat Kesukaran Butir Soal Uji tingkat kesukaran soal bertujuan untuk mengetahui bobot soal yang
sesuai dengan kriteria perangkat soal yang diharuskan untuk mengukur tingkat kesukaran. Perhitungan dan pengujian reliabilitas soal dalam
penelitian ini menggunakan bantuan software anates 4.0.9. Indeks kesukaran dihitung menggunakan rumus:
P = Keterangan:
P = Indeks Kesukaran
B = Banyaknya siswa yang menjawab soal tersebut dengan benar
JS = Jumlah seluruh siswa peserta tes
10
Kriteria indeks kesukaran yang digunakan adalah:
9
Budi Susetyo, Statistik Untuk Analisis Data Penelitian, Bandung: PT Refika Aditama, 2010, Cet.1, h.180.
10
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT Remaja Grafindo Persada,2009, h.372.
Tabel 3.8 Indeks Kesukaran Instrumen Tes
P Keterangan
0,00 P ≤ 0,30
Soal kategori sulit 0,30 P
≤ 0,70 Soal kategori sedang
0,70 P ≤ 1,00
Soal kategori mudah
3. Uji Daya Pembeda Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu suatu butir item tes hasil
belajar untuk dapat membedakan antara testee yang berkemampuan tinggi dengan testee yang berkemampuan rendah.
11
Pengujian tingkat kesukaran butir soal menggunanakan bantuan software anates. Rumus perhitungan
daya pembeda adalah sebagai berikut: D =
-
= PA-PB
Keterangan: DP
= daya pembeda pada tiap soal BA
= banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal itu benar BB
= banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab soal itu benar
JA = banyaknya peserta kelompok atas
JB = banyaknya peserta kelompok bawah
PA = proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar
PB = proporsi peserta kelompok bawah yang menjawab benar.
Dengan klasifikasi daya pembeda yang digunakan adalah :
Tabel 3.9 Kriteria daya pembeda
Daya pembeda soal Kriteria
0,00 – 0,20
Jelek 0,20
– 0,40 Cukup
11
Ibid, h.386.
0,40 – 0,70
Baik 0,70
– 1,00 Baik sekali
4. Uji Reliabilitas Reliabilitas berkenaan derajad konsistenkeajegan data dalam interval
waktu tertentu.
12
Perhitungan dan pengujian reliabilitas soal dalam penelitian ini menggunakan bantuan software anates 4.0.9. Uji reliabilitas
untuk soal pilihan ganda dilakukan menggunakan rumus Alpha Cronbach yaitu:
r
11 =
Keterangan : = reliabilitas instrumen
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal = jumlah varians skor tiap-tiap item
= varians total
13
Kriteria koefisien reliabilitas adalah sebagai berikut: 0,80
≤ 1,00 = Derajat reliabilitas sangat baik 0,60
≤ 0,80 = Derajat reliabilitas baik 0,40
≤ 0,60 = Derajat reliabilitas cukup 0,20
≤ 0,40 = Derajat reliabilitas rendah 0,00
≤ 0,20 = Derajat reliabilitas sangat rendah
G. Teknik Analisis Data
Pengolahan data penelitian dianalisis menggunakan statistik. Sebelum dilakukan pengujian analisis data dengan uji-t, data terlebih dahulu diadakan
uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas dan homogenitas dengan menggunakan Software SPSS versi 20.
12
Sugiono, op.cit., h.4.
13
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010, cet.14, h.239.
