1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODELOGI PENELITIAN

Kelurahan Bojong Sari Baru Kecamatan Bojong Sari Otonomi Daerah KotaKab Depok Propinsi Jawa Barat

3. Guru

Di SMP Al Hasra Depok mempunyai total 20 orang guru. Berikut ini adalah data jumlah guru beserta dengan tahun mulai mengajar: TABEL 4.2 Data Rombongan Belajar ROMBEL dan Guru SMP Al Hasra Depok No. NAMA GURU BIDANG STUDI TAHUN MENGAJAR 1. Andi Suhandi, S.Pd IPS 1993 2. Sri Nurhayati, S.Pd IPS 1998 3. Herman Suherman, S.Pd IPS 2013 4. Sopyan Hadi, S.Si IPA 2008 5. Suryani, S.Pd IPA 2012 6. Ir. Hj. Urip Anjar, M.Mpd IPA 1994 7. Izhar, S.Pd IPA 2003 8. Hertika Widya. N, S.Pd Bahasa Inggris 2009 9. Risawati, S.Pd Bahasa Inggris 2008 10. Vivi Elvia, S.Pd Bahasa Inggris 2004 11. Wasta Matematika 2010 12. Nurfarida, S.Pd Matematika 2010 13. Sulistyowati, S.Si Matematika 1998 14. Herman Risin, S.Pd Bahasa Indonesia 1997 15. Sri Sulastri, S.Pd Bahasa Indonesia 2012 16. Mansyur, S.Pd PJOK 1989 17. Dedi Supriatna, S.Pd.I SBK 2014 18. Tedy Sediana, S.Pd PKN 2003 19. Dra. Efiwarni PAI 1998 20. Mitar, BA PAI 1985 21. Drs. Alam Semesta PAI 1993 22. Edwin Effendy, S.Pd TIK 2009

4. Siswa

Keadaan siswa di SMP Al Hasra Depok, dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4.3 Data Jumlah Kelas, Rombel, dan Siswa Tahun Pelajaran 2014 2015 No Kelas 1 2 3 4 Jumlah L P L P L P L P 1 VII 23 19 23 19 12 10 13 9 126 2 VIII 21 17 21 17 10 9 12 9 116 3 IX 20 15 19 16 9 9 9 8 105 Jumlah 64 51 63 52 31 28 34 26 347

5. Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana di sekolah ini meliputi: Tabel 4.4 Sarana dan Prasarana SMP Al Hasra Depok No. Uraian Jumlah Ruang Ukuran Luas 01 Kelas 12 63 m 2 02 Laboratorium IPA 1 56 m 2 03 Laboratorium Komputer 1 70 m 2 04 Laboraturium Bahasa 1 63 m 2 05 Ruang Perpustakaan 1 63 m 2 06 Ruang Kepala Sekolah 1 9 m 2 07 Ruang Guru 1 48 m 2 08 Ruang Tata Usaha TU 1 30 m 2 09 Ruang Wakasek Bid. Keuangan 1 12 m 2 10 Ruang Wakasek Bid. Kurikulum 1 12 m 2 11 Kamar Mandi WC Guru 2 12 m 2 12 Kamar Mandi WC Siswa 2 12 m 2 13 Kantin 1 12 m 2 14 Rumah Ibadah 1 190 m 2 15 Ruang UKS 1 12 m 2 16 Ruang BP dan Osis 1 48 m 2 17 Laboratorium Musik 1 63 m 2

6. Kegiatan Ekstrakulikuler

SMP Al Hasra Depok memiliki banyak kegiatan ekstrakurikuler, diantaranya: 1 Pramuka 2 Pengajian siswa lembaga dakwah siswa 3 Badminton 4 Taekondo 5 Karate 6 Futsal 7 Basket 8 Seni Tari 9 Paskibra

B. Deskripsi dan Hasil Penelitian

1. Hasil Belajar IPS

a. Hasil Pretest dan Posttest siswa kelas eksperimen Berdasarkan hasil skor Pretest dan Posttest kelas eksperimen dapat diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.5 Distribusi data Pretest dan Posttest kelas eksperimen No. Nama Pretest Posttest 1. Afif Syamsul Huda 52 92 2. Afriani Rahma Shanti 64 92 3. Alif Nuga Halim 60 88 4. Alma Fadilah 56 96 5. Althar Ibnu Thoriq 52 84 6. Andrean Dhika Ilham 52 96 7. Anggito Abimanyu 56 96 8. Anisa Megawati Putri 64 96 9. Arifin Ilham 48 88 10. Aulia Putri Wardana 56 88 11. Barikatul Hikmah 48 80 12. Daffa Adhi Nugroho 52 92 13. Devika Aura 52 88 14. Dira Oktaviani 56 88 15. Fadli Hardian 44 92 16. Fadli Ramadhan 40 84 17. Helmi Akmal Pradwika 40 92 18. Herlita Puspita Sari 40 84 19. Ikhwan Fitrianto 64 96 20 Karenina Wijaya 36 72 21 Mahagsa Ridho Al Kautsar 46 92 22 Marshall Suhendar Oenoes 36 76 23 Muhammad Daffa Raihan 40 80 24 Muhammad Krisna Rahmadani 48 88 25 Muhammad Aldi Bahri 44 80 26 Muhammad Luqman Hakim 36 76 27 Mulia Nur Achriza 64 72 28 Nabilla Sartika 36 88 29 Nia Aprillia 32 84 30 Novielda Rahmadania 36 80 31 Puji Purwo Prasetyo 72 72 32 Rafif Ali 64 68 33 Salsabila Ananda 44 76 34 Syahdan Raihan Hanif 36 80 35 Trissa Asriyani 64 64 36 Wulan Ananda Liydia 56 72 37 Yoga Amanu 32 76 38 Henita Zahra 40 92 Berdasarkan hasil pre-test dan post-test dari kelas eksperimen. Menunjukkan bahwa nilai pre-test terendah adalah 32 dan nilai tertinggi adalah 72. Dan nilai post-test terendah adalah 64 dan nilai tertinggi adalah 96. Nilai rata-rata pre-test adalah 48,76 dan nilai rata- rata post-test adalah 84,57. Nilai rata-rata post-test siswa yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan metode pembelajaran Sosiodrama lebih tinggi daripada nilai rata-rata siswa sebelum diberi perlakuan.

Dokumen yang terkait

"PENGARUH LINGKUNGAN SEKITAR SEOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESETA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS X-l SMA 2 MEI TANGERANG SELATAN",

6 103 116

Pengaruh model pembelajaran Tandur terhadap hasil belajar Fisika siswa (quasi eksperimen di SMP Nusantara Plus)

0 23 102

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Di Smp Nusantara Plus Kelas Viii-4 Ciputat Tangerang Selatan

0 5 197

Pengaruh Metode Eksperimen Verifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Konsep Benda Dan Sifatnya (Quasi Eksperimen)

0 11 193

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151

Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih melalui metode advokasi : Penelitian tindakan kelas pada kelas VIII MTS. Al-Huda Bekasi Timur

15 103 155

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204