3 Jika data tidak berdistribusi normal atau tidak homogen maka digunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji statistik non
perametrik teknik Man Withney-U
dengan menggunakan program. Dengan rumus
16
:
U = n
1
n
2
+ - R
1
Ekivele dengan U = n
1
n
2
+ - R
2
di mana: R
1
= jumlah ranking dengan ukuran sampel n
1
R
2 =
jumlah ranking dengan ukuran sampel n
1
4. Uji N-Gain Gain adalah selisih nilai post-test dengan nilai pre-test, Gain
menunjukkan peningkatan pemahaman atau penguasaan konsep siswa setelah pembelajaran dilakukan oleh guru. Uji normal gain digunakan
untuk menghindari bias pada penelitian dan menggunakan rumus Meltzer.
N-Gain : Skor post-test – skor pre-test
Skor ideal – skor pre-test
Dengan kategorisasi perolehan : G - tinggi : nilai g 0,70
G – sedang : nilai 0,3 g 0,7
G – rendah : nilai g 0,3
H. Hipotesis Statistik
Hipotesis dalam penelitian ini adalah: H
o
: Tidak ada pengaruh yang signifikan setelah menggunakan metode pembelajaran Sosiodrama terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Al
Hasra kelas VIII
1
dan VIII
2
.
16
Budi Susetyo, op. cit., h.236.
H
a
: Terdapat pengaruh yang signifikan setelah menggunakan metode pembelajaran Sosiodrama terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Al
Hasra kelas VIII
1
dan VIII
2
. Dan kemudian, kriteria yang digunakan sebagai berikut:
1. Jika Asym Sig 2 Tailed 0,05 pada derajat signifikan 0.05, H
o
hipotesis nihil ditolak.
2. Jika Asym Sig 2 Tailed 0,05 pada derajat signifikan 0.05, H
a
diterima.
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah
1. Visi dan Misi SMP Al Hasra Depok
a. Visi Sekolah
“Terwujudnya lulusan pendidikan dasar yang islami, mampu menguasai teknologi dan bahasa asing”.
b. Misi Sekolah
1 Melaksanakan pendidikan dasar sembilan tahun mengacu pasa Standar Nasional Pendidikan.
2 Menanamkan aqidah Islam agar menumbuhkan kesadaran dalam menjalankan ibadah dan menunjukan perilaku Akhlakul Karimah.
3 Meningkatkan kemampuan penguasaan sains teknologi dan bahasa asing.
4 Mengembangkan potensi peserta didik di bidang akademik dan non akademik pengembangan diri.
2. Identitas Sekolah
Tabel 4.1 Identitas Sekolah
Nama Sekolah SMP Al Hasra Depok
Mulai Berdiri 1988
Surat KeputusanSK 1988-01-29
NSSNO.DIK 20229001 202026607001
Status Sekolah Swasta
Jenjang Akreditasi A
Alamat Jl. Raya Ciputat Parung KM. 24
Bojong Sari Depok Kode Pos, Telepon
021-7491141
Kelurahan Bojong Sari Baru
Kecamatan Bojong Sari
Otonomi Daerah KotaKab Depok
Propinsi Jawa Barat
3. Guru
Di SMP Al Hasra Depok mempunyai total 20 orang guru. Berikut ini adalah data jumlah guru beserta dengan tahun mulai mengajar:
TABEL 4.2 Data Rombongan Belajar ROMBEL dan Guru
SMP Al Hasra Depok
No. NAMA GURU
BIDANG STUDI TAHUN
MENGAJAR
1. Andi Suhandi, S.Pd
IPS 1993
2. Sri Nurhayati, S.Pd
IPS 1998
3. Herman Suherman, S.Pd
IPS 2013
4. Sopyan Hadi, S.Si
IPA 2008
5. Suryani, S.Pd
IPA 2012
6. Ir. Hj. Urip Anjar, M.Mpd
IPA 1994
7. Izhar, S.Pd
IPA 2003
8. Hertika Widya. N, S.Pd
Bahasa Inggris 2009
9. Risawati, S.Pd
Bahasa Inggris 2008
10. Vivi Elvia, S.Pd
Bahasa Inggris 2004
11. Wasta
Matematika 2010
12. Nurfarida, S.Pd
Matematika 2010
13. Sulistyowati, S.Si
Matematika 1998
14. Herman Risin, S.Pd
Bahasa Indonesia
1997
