5. Bagi Prodi PGSD
Sebagai bahan referensi dalam kegiatan pengembangan media pembelajaran berbasis ICT.
E. Batasan Istilah
Adapun beberapa batasan istilah pada penelitian pengembangan ini, sebagai berikut :
1. Kurikulum SD 2013 adalah sebuah perangkat pembelajaran yang
dikembangkan untuk
meningkatkan dan
menyeimbangkan kemampuan soft skills dan hard skills yang berupa sikap,
keterampilan, dan pengetahuan siswa, sehingga siswa dapat mencapai tujuan pendidikan di sekolah dasar dengan menerapkan pembelajaran
tematik integratif, pendekatan saintifik, dan penguatan karakter serta penilaian yang otentik.
2. Pendekatan tematik integratif adalah pendekatan mengintegrasikan
beberapa mata pelajaran melalui sebuah tema. 3.
Pendekatan saintifik adalah pendekatan ilmiah yang dilakukan melalui beberapa langkah pembelajaran yaitu mengamati, menanya, mencoba,
menalar, dan mengomunikasikan. 4.
Media pembelajaran adalah alat yang dapat digunakan untuk membantu proses belajar mengajar yang berfungsi untuk memperjelas
pesan yang disampaikan, agar tercapainya tujuan pembelajaran yang telah direncanakan dengan baik.
5. Media pembelajaran berbasis ICT adalah alat pembantu proses belajar
mengajar yang merupakan penggabungan beberapa media menjadi satu kesatuan untuk mencapai satu tujuan pembelajaran yang baik.
6. Media powerpoint merupakan program aplikasi presentasi yang
menarik dan dapat digunakan untuk mempresentasikan pelajaran, produk, seminar, dan lain sebagainya.
F. Spesifik Produk yang dikembangkan
Media pembelajaran berbasis ICT ini lebih fokus pada powerpoint interaktif dan dipadukan dengan movie maker.
1. Powerpoint interaktif
Pada powerpoint interaktif slide yang disajikan bervariasi baik antara materi, soal, dan jawaban, selain itu ada slide tertentu yang diinsertkan
ke dalam movie maker untuk menyajikan materi yang ada dalam movie maker
. Jadi materi yang disajikan setiap pembelajaran dibuat dalam bentuk slide yang terdiri atas:
a. Slide pembuka berisi:
1 Identitas media
2 Tema dan sub tema yang dibahas
3 Kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran
4 Petunjuk penggunaan
5 Motivasi kepada siswa
b. Slide isi berisi:
1 Slide materi
2 Slide teks bacaan
3 Slide gambar
4 Slide pertanyaan diskusi kelompok
5 Slide latihan soal
6 Slide kunci jawaban
c. Slide penutup berisi:
1 Slide panduan refleksi
2 Slide tugas rumah yang diberikan pada siswa
3 Slide ucapan terimakasih
4 Slide profil penulis
5 Slide berisi sumber belajar
2. Media Pembelajaran ICT yang dikembangkan sesuai tuntutan dalam
Kurikulum 2013 mencakup mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan.
3. Media pembelajaran ICT dikembangkan sesuai dengan pendekatan
saintifik. 4.
Media pembelajaran ICT dikembangkan dengan menggunakan microsoft powerpoint
interaktif dan menarik, berupa video, materi pembelajaran, dan soal latihan.
5. Media pembelajaran ICT dikembangkan sebagai media pembelajaran
untuk guru dan siswa kelas IV SD pada tema berhemat energi dan pada subtema gaya dan gerak.
6. Media pengembangan ICT dikembangkan dengan menggunakan
bahasa yang komunikatif dan menggunakan bahasa anak. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7. Media pengembangan ICT dikembangkan sesuai dengan pendekatan
tematik integratif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori